「チョウの育ち方や体のつくりについて調べよう。」をめあてに学習しました。体のつくりを確認する前に、どんなつくりになっているかを想像で描いてもらいました。

　国語辞典の使い方を学習しています。「言葉の意味を知りたいとき」や「言葉の使い方を知りたいとき」など、国語辞典を必要とするときを確認し、言葉を調べました。

　植物の観察を行いました。ホウセンカの様子がどのようになっているかを絵に描いたり、文章に書いたりしました。

　「じゅんに考えていこう」をめあてに学習しました。これまでの問題とは異なり、２段階で考えていく問題です。図をもとにして考えていくことができていました。

　来週から始まる運動会の練習にむけてグラウンドのトラックを一人ずつ走り、タイムを計測しました。少し緊張気味の子供もいましたが一生懸命走ることができました。

　佐野公園や笠田第２ちびっこ広場など校区を巡りました。探検ボードを持って、白地図に書き込んでいきました。

　「きつつきの商売」の学習です。「場面のようすや登場人物の気持ちをそうぞうしよう。」をめあてに学習しました。シートに熱心に書き込むことができていました。

　校庭に出て春の生き物の観察を行いました。観察したことを用紙にどんなふうに書こうかと、友達と相談しながら進めていました。

　ボールを使ってリレーを行いました。後ろへ後ろへとボールを送っていきます。最初はうまくいきませんでしたが、やっていく中でだんだんと工夫をして行うようになっていきました。

　「わたしたちの住んでいるところ」の学習です。かつらぎ町のいろいろな施設や魅力的なところについて、それぞれ出し合いました。

　「生き物をさがそう」の単元です。今日は実際に外に出て生き物を探してみました。少し地面がしめっていましたが、何か見つけることはできたでしょうか。

　「かくれた数はなにかを考えよう」をめあてに学習しました。数字の並びを見て、きまりを見つけました。ノートに自分の考えをまとめていきました。

　「生き物をさがそう」の単元です。あたたかくなってくると、いろいろな生き物が活動し始めます。どんな生き物を見つけることができるかな。

　今日から掃除がはじまります。３年生の掃除の分担や仕方について聞きました。学校のいろいろなところをきれいにしてください。
　国語科と算数科は少人数で学習します。「どうして国語を勉強するのでしょう。」の問いかけに、自分の考えをしっかり発表する姿が素晴らしかったです。