「木管楽器の音色に親しもう」をめあてに学習しました。多くの子供たちが知っている楽器もあれば、あまり見たことも聞いたこともない楽器もありました。

　「あわの正体をつきとめよう」をめあてに学習しました。水を沸騰させ水蒸気を集めました。昨日に引き続き安全に十分気をつけて実験を行いました。

　理科の実験を行いました。水のあたたまり方の学習です。変化の様子をよく観察し、安全に気をつけて行うことができていました。

　先生の話している英語をききとり、リピートしながら場面に合うカードを指さしています。よく聞いて、発音も上手にできています。

　和歌山県のまぐろの養殖について学習しました。出荷されるまでには多くの人々の努力があったことを学びました。

　ゴール型ゲームの試合をしています。うまくパスを回しながらゴールに近づいていきます。相手チームはボールをとろうとパスの間に割って入っていきます。

　「水のあたたまり方」について学習しています。家でお湯を沸かしたときの体験などを思い出しながら、水がどのようにあたたまるか、金属のあたたまり方とは違うのかということを考えました。

　人権擁護委員の方にお越しいただき人権教室を行いました。いじめをテーマとした学習です。ＤＶＤを視聴し、登場人物の気持ちを中心に考えていきました。

　木版画を行っています。慎重に彫刻刀で彫っていきます。どんな作品ができあがるかな。けがをしないように注意してください。

　手紙の書き方を学んでいる４年生。実際に年賀状を書きました。届いた人に喜んでもらえるよう、きれいな字で書こうと努力していました。

　寒さに負けず、縄跳びをがんばっています。「二重跳びができたよ。」「後交差跳びができたよ。」と、カードに印をつけながら名人目指して練習しています。

　４年生の児童が手話について学習をしました。社会福祉協議会やボランティアの方など多くの方々にご協力いただきました。お話を聞いたり、実際に手話の仕方を教えてもらったりしました。

　小数倍についての学習です。２倍、３倍はよく目にしたり、耳にしたりすることはありますが、倍を表すときに小数になる場合があることを学びました。

　小数の筆算の学習をしています。「小数点に気をつけて計算しよう」をめあてにがんばっています。

　地域の発展に貢献した人物として「大畑才蔵」について学習をしました。現在も使用されている小田井用水をつくった理由など副読本から読み取りました。

　小数のわり算の学習をしています。わられる数がわる数より小さい場合、商はどのように求めていけばよいかを考えています。

　「整数のしかたをもとにして考えよう」をめあてにかけ算の筆算を学習しています。ポイントになることを自分なりにノートにメモしながら学習を進めています。

　単元「やさしい町、笠田をめざして」の学習です。バリアフリーについて映像をもとに考えています。今後は手話体験も予定しています。

　新成人へメッセージを贈るため、一人一文字ずつ作成をしています。色鉛筆を使ってきれいに塗っていました。つなげると、どんなメーセージになるのかな。

　パイナップルやアップルが日本語と英語とで発音の仕方が違うことに気をつけながら読む練習をしました。