「自然の力の大きさを知ろう」をめあてに、絵や写真をもとに、山の木の手入れをする理由や山の木の果たす役割について考えました。

　平行四辺形をかく学習です。分度器と三角定規を使ってかく方法と、分度器とコンパスを使ってかく方法の二通りで作図しました。

　どんな水害があるか、水害を防ぐ施設にはどんなものがあるかについて学習しました。

　「What time is it?」時刻のたずね方や答え方について学習を行いました。

　自然災害から人々を守る活動について学習しています。

　夏の大三角について、３つの星の名前や星座を学習しました。夜空を見上げてお家の人と探してみよう。

　アンケートづくりを行っています。自分たちの知りたいことを解決するためには、どんな内容や質問にするとよいかをグループで考えています。

　ごみを出すときに私たちができることについて考えました。

　エコバッグの利用などごみを減らすための取組について学習しています。

　ヒョウタンの観察をしました。ヒョウタンの実がたくさんなり、つるが枯れてきています。

　新聞作りをするために、班で相談しながらまとめています。どんなアンケートをとるか、結果をどのように示せば伝わりやすいかなど、読者を意識した話合いができています。

　「コロコロガーレ」の作品ができ上がったので、友達の作品を見て工夫やよいところを書きました。

　みんなで遊ぶための遊びを決めるための話し合いです。室内や屋外での遊びに分類して記録しています。

　ミニボールが転がるコースを作っていきます。頭の中のイメージに近づけていくように、みんながんばっています。

　４年生から始まるクラブ活動についての説明を聞いて、入りたいクラブを決めました。定員があるのでジャンケンで決めたものもあります。

　和歌山県の自分が選んだ市町村について調べたことを発表しています。

　「コロコロガーレ」というビー玉などを転がして遊ぶ道具を作っています。すべり台やトンネルなど、いろいろな工夫を考え、ビー玉を転がして試しながら作っていきます。

　モーターカーを体育館で走らせました。乾電池２個を直列つなぎにすると、追いつけないほど速く走りました。

　「清そう工場の工夫を知ろう」をめあてに、集められたごみがどのように処理されていくのか学習しました。

　天気、色、帽子や、靴などを表す単語を聞き取って、聞こえたもののイラストを線でつなぎます。