学校における学習活動等への県産果実の提供として、県より柿を提供していただきました。４年生の子供たちは、図工の時間にその柿をスケッチし、秋をテーマとした作品を仕上げていきました。

　かつらぎ町の自然とくらしを支えるはたらきのテーマの下、身近な環境について調べています。子供たちは調べたことをグループごとに紙面にまとめていきました。割り付けを考え、見やすい紙面にしようとがんばっていました。

　わり算の筆算の学習です。学んだことを確実に身に付けるために繰り返し練習問題に取り組みました。たてる・かける・引く・おろすの一連の順序を確認するとともに、商のたて方もだんだんと見当づけることができるようになってきました。

　笠田高校のお兄さん、お姉さんがパソコンの操作について教えに来てくれました。今日のメニューは効果的なタイピングについてです。どの指でキー押すとよいか、素早く打ち込むことができるかを指導してくれました。

　合奏の練習をしています。子供たちはそれぞれのパートにわかれて取り組んでいきました。上手に演奏できるようにと繰り返し練習に励んでいました。

　いよいよ来週の火曜日から夏休みに入ります。子供たちは、休み中に読む本を図書室に借りに行きました。さて、どんな本を借りたのでしょうか。
　長い夏休み、たくさんの本にふれてほしいと思います。

　合奏の練習をしています。先生から上手に演奏をするポイントについての説明を受けていました。子供たちは、その説明を聞き、実行しようとがんばっていました。

　「垂直・平行な直線と四角形のかき方をきわめよう。」のめあてのもと、学習に取り組みました。子供たちは、三角定規や分度器、コンパスを使ってかき進めていきました。学んだことを思い出しながら進めていました。

　「事実をわかりやすくほうこくしよう　新聞をつくろう」の単元です。「新聞記事を書くために取材しよう。」をめあてに学習に取り組みました。グループでインタビューやアンケートの役割担当などを決めて準備をしていきました。

　本日から水泳の授業が始まりました。子供たちは久しぶりのプールにわくわくです。授業中は先生の指示をよく聞いて、安全に活動をすることができていました。曇り空ではありましたが、子供たちの顔は晴れ晴れしていました。

　昨年度に引き続き、笠田高校のお兄さん、お姉さんが学校に来てパソコンを教えてくださいました。今日は、タイピングについてと基本的なワードの使い方について教えてくださいました。この後も何回か教えに来てくださる予定です。

　「思いやりデザイン」の学習です。「段落構成や文章の話題をとらえよう。」をめあてに取り組みました。内容を理解するために熱心に文章を読み進めていました。

　かつらぎ町教育委員会の栄養士さんが、４年生の子供たちに食育の授業をしてくださいました。朝ごはんを食べることで入る３つの目覚ましスイッチのことや、赤・黄・緑の食品をバランスよく摂ることについて教えてくださいました。

　リレーの練習を行いました。バトンパスだけでなく、入退場など一連の動きを確認しました。前回の練習よりも上手にできるようになっていました。走りもよかったです。

　「Do you like 〜?」　子供たちは好きなものをたずね合いました。たずねた後、聞き取った内容をメモにとりました。積極的に活動をすることができていました。

　「角とその大きさ」の単元です。今日は１８０°をこえる角度の大きさをはかる学習をしました。最初に半回転は１８０°、１回転は３６０°ということを確認し、活動に入っていきました。

　今年度から、「スタビライゼーショントレーニング」を体育の授業の初めに行います。体軸を安定させたり体幹の筋肉を鍛えたりする運動です。１０秒左右３セット、家でもやってみましょう。