「さしひいて 考えてみよう」をめあてに学習を行いました。最初は悩んでいた児童も提示された図を手がかりに考え、見事に答えを導き出すことができました。

　「曲想のちがいを感じとろう」をめあてに、『夢の世界を』の楽譜を見ながら（ア）の旋律と（イ）の旋律の感じの違いを考えています。

　ふりこの学習です。「ふりこが１往復する時間は何に関係しているか。」について実験をし、その結果をまとめていきました。自分のグループ以外の結果もみんなで確認し合いました。