最新更新日:2024/07/05 | |
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総合的な学習の時間(さをり織り体験) (5年生) (10月16日)社会科 (5年生)家庭科 (5年生)外国語 (5年生)
音声でインタビューをしている様子をききとり、答えを書き込んでいます。話している単語をしっかりとききとっていました。
社会科 (5年生)国語科と算数科 (5年生)
より良い学校生活にするための議題について話し合う学習です。今日は、話し合うために、まず自分の立場を明確にし、考えを整理してまとめる活動を行いました。
「公約数の見つけ方を考えよう」をめあてに学習しました。まず、2つの数それぞれの約数を書き出しています。もれなく書き出す工夫を使って進めています。 算数科 (5年生)
公約数を見つける学習をしました。公倍数を求めるときの方法を思い出しながら、自分で公約数の見つけ方を考えています。
家庭科 (5年生)校外研修 (5年生 その5) (9月25日)
いよいよ研修も最終です。終了のはんこをいただきました。
校外学習 (5年生 その4)
午後からはレクリエーションです。指導員のお話を聞き、楽しく取り組みました。
校外研修 (5年生 その3)
楽しみのお昼ご飯です。おうちの人の入れてくれたお弁当をおいしくいただきました。
校外学習 (5年生 その2)
館内サーチも行いました。グループで協力しクイズを探し、見つけたクイズを解いていきました。
校外研修 (5年生 その1)午前中は、リーダー研修(初級)です。子供会活動について学びました。 学級会 (5年生)
バリアフリーについて具体的な場面を想定し、自分にできることは何かを考えて発表していました。
理科 (5年生 その2)社会科 (5年生 その1)国語科 (5年生)
国語科では、「変化した自分の気持ちや考えについて、交流しよう」をめあてにグループでお互いの考えをメモをとりながら交流していました。
バリアフリーについて知ろう
「どうしてバリアができるのかな」「バリアを無くすためにはどうすればよいかな」についてみんなで考えました。
社会科 (5年生)算数科 (5年生) |
かつらぎ町立笠田小学校
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