ポスターが仕上がってきました。別のテーマで２枚目に取り組んでいる子もいます。

　リスニングの学習です。聞きとることができた単語をもとにして考えています。

　タグラグビーの試合形式で行っています。実際にゲームをしながらルールを理解していきます。

　『世界に羽ばたく「航平ノート」』を読んで、自分の夢や目標を発表し合い、それに向かうために何が大切かを考えました。

　高い土地を地形や気候を利用して野菜作りがどのように行われているのかについて学習しています。（１・２枚目）
　台風の動きと天気について、台風の中心の動きの予想図を見ながら考えています。（３枚目）

　これまでにいろいろな種類のボタンをつける練習をしてきました。今日は足つきボタンのつけ方の学習です。もうどんなボタンでも自分でつけられそうですね。

　輪中ではどのような農業をしていたのか、水害に対してどのような備えをしているのかについて学習しました。

　各自が、みんなが過ごしやすい場所になるような工夫について調べて、友達に報告する文章にまとめています。今日は先生の助言を受けながら、黙々と清書をしていました。もうすぐ力作の完成です。（１枚目）
　タグラグビーをしました。腰につけたタグを二人で取り合うゲームです。俊敏に動いて相手を交わします。（２枚目）

　低い土地のくらしを学習しています。昔から受け継がれている工夫について学びました。

　ペアでボールをキャッチし合ったり、自身の投げたボールをキャッチしたり、ゲームをしたりしました。

　低地に住む人々のくらしについて学習します。川と川にはさまれた土地の様子を地図で確認しました。（１枚目）
　今日もパソコン室前の上靴がきちんとそろえて並べられていました。（２枚目）

　昨日の続きで、少数÷少数の筆算の仕方の学習です。ノートにはこの時間で一番大切なことを書き込んでまとめています。「ふり返りノートにはこれを書こう」という声が聞こえてきました。どの授業も一番大事なことは何かを意識して聞くと、どんどん賢くなります。

　「少数÷少数の筆算を考えよう」をめあてに、４６．５÷１．５の筆算の仕方を考えました。３通りの考えがでてきたところで、小数点をどこに打つのかで話し合いました。割り算の性質を思い出して再考しました。

　かがり縫いの仕方とボタンのつけ方を学習しました。これからはボタンがとれても自分でつけられますね。

　今日は返しぬいの仕方を学習しました。ぬう順番が少しややこしいですが、上手にできています。これまでに学習した玉結びや玉どめもだんだん上手になってきています。

　相手の誕生日を聞いて答える学習です。５年生から英語を書く活動も始まっています。

　0.8ｍで720ｇのホース１ｍ分の重さは何ｇになるかという問題です。図から答えの検討をつけたり、整数に置き換えて考えたりしました。

　小数のわり算について学習しています。問題文をよく読んで、どのように解き進めていけばよいかをみんなで考えています。（１枚目、２枚目）
　目的に応じて必要な文章を引用するときの仕方について学習しています。（３枚目）

　「ヒトのたんじょう」について学習しています。子供たちは、生まれてから現在まで大きく成長したことを喜んでいました。（１枚目）
　あたたかい土地と寒い土地のくらしについて学習しています。家のつくりや産業など、ワークシートにまとめています。（２枚目、３枚目）

　問題文を読んで、まず図に表してから割合を求めます。自分の考えを前に出てみんなに分かりやすく説明することも大切な学習です。（１枚目）
　自分で選んだテーマについて、ポスターをかいています。色を塗ってもうすぐ完成です。（２枚目）