既習漢字を使っての短文作りです。例にならって出来事を伝える文章を書きました。主語や述語を意識して書くことができていました。

　ぞうきん作りをしています。わかりにくいところは教え合いながら進めています。黙々と取り組むことができていました。

　「文字と式」の学習です。ｘとｙの関係を式に表しました。その式をもとにｘにいろいろ値を代入し計算していきました。

　「聞いて、考えを深めよう」の学習です。学習の流れを確認し、話題を決めました。「遊びに行くなら海か山か」や「映画を見るなら映画館か家か」など、どの話題がよいか意見を出し合いました。

　蟻通神社と河南グラウンドに行きました。神社での厳かな雰囲気の後はグラウンドでレクリエーション。楽しそうでした。

　「漢字の形と音・意味」の学習です。「同じ部分をもつ漢字をしらべよう。」をめあてに学習しました。漢字辞典などを用いて「うかんむり」や「てへん」などを調べました。

　「ものの燃え方と空気の動きを調べよう。」をめあてに学習しました。ビンの中のろうそくに火をつけ、蓋をするなどして炎の様子を注意深く観察していきました。

　本年度から一人に１台のＰＣが割り当てられます。実際にログインをして学校のＨＰを閲覧したり、カメラを起動させたりしてみました。効果的にそして大切に使っていってほしいと思います。

　「幸せをいのって織るじゅうたん」の学習です。他国の伝統文化を理解するとともに、そこで生活する人々について学びました。

　「This is me.」の学習です。英語を使って名前や好きな物、誕生日など自己紹介を行いました。さすがは６年生、上手に話せている人が多かったです。

　「ものが燃えるしくみ」の学習です。空き缶の中でものを燃やしてみました。どんな様子だったでしょうか。これからいろいろな発見をし、どんどん学んでいきましょう。

　「対称な図形」の学習です。線対称な図形について調べてみました。重なる点や角などを確認していきました。

　今年１年、特にどんなことに力を入れるか、またどんな学級にしたいかを学級で話し合いました。
　思い出に残る小学校での最後の１年にしてもらいたいと思います。

　自己紹介では、話し手は聞き手を意識してみんなの方を見て話しています。また、聞き手は話し手の方を見てよく聴いています。さすが６年生です。