クラスを２グループに分けて「ラバーズコンチェルト」の合奏を行いました。さすがは６年生、上手に演奏できていました。
　楽器の組み合わせを子供たちが考えて演奏しました。それぞれ雰囲気のちがう合奏となっていました。

　みんな遊びの時間にドッジビーをしました。ドッジビーを複数枚使って行いました。なかなか白熱したゲームとなりました。

　「暑い日をすずしく快適に過ごすために、どのような工夫をしているか考えよう。」をめあてに学習をしました。グループで課題について話し合い、みんなの前で発表しました。

　「移動教室の夜」を題材に学習をしました。自由を楽しむためには集団としての規則やルールを守ることが大切であることを学びました。

　「クリーン大作戦」の学習です。校内の日頃そうじの行き届かない部分をグループで協力してきれいにしました。そうじ前とそうじ後の写真を比較してあまりのちがいに驚いていました。

　小数や分数の入り交じった計算の学習です。小数を分数に変換をしてから計算をします。確実に答えを導き出すために、途中の式もきちんと書いて解いていきました。

　「小川笙船」についての学習です。笙船の生き方で印象に残ったところを発表し合いました。人間のもつ強さや気高さに触れ、これからの自分を見つめ直すよい機会となりました。

　「This is me!」の学習です。自己紹介の内容を紙に書き、みんなの前で発表しました。名前や誕生日、好きな物などすらすらと話すことができていました。

　「はじめ、中、終わりに分けて、その理由も考えよう。」をめあてに学習をしました。きちんと根拠を示しながら自分の考えを発表することができていました。

　「ヒトや動物の体」の学習です。５年生の学習を振り返りながら唾液によるデンプンの変化について学習しました。

　既習漢字を使っての短文作りです。例にならって出来事を伝える文章を書きました。主語や述語を意識して書くことができていました。

　ぞうきん作りをしています。わかりにくいところは教え合いながら進めています。黙々と取り組むことができていました。

　「文字と式」の学習です。ｘとｙの関係を式に表しました。その式をもとにｘにいろいろ値を代入し計算していきました。

　「聞いて、考えを深めよう」の学習です。学習の流れを確認し、話題を決めました。「遊びに行くなら海か山か」や「映画を見るなら映画館か家か」など、どの話題がよいか意見を出し合いました。

　蟻通神社と河南グラウンドに行きました。神社での厳かな雰囲気の後はグラウンドでレクリエーション。楽しそうでした。

　「漢字の形と音・意味」の学習です。「同じ部分をもつ漢字をしらべよう。」をめあてに学習しました。漢字辞典などを用いて「うかんむり」や「てへん」などを調べました。

　「ものの燃え方と空気の動きを調べよう。」をめあてに学習しました。ビンの中のろうそくに火をつけ、蓋をするなどして炎の様子を注意深く観察していきました。

　本年度から一人に１台のＰＣが割り当てられます。実際にログインをして学校のＨＰを閲覧したり、カメラを起動させたりしてみました。効果的にそして大切に使っていってほしいと思います。

　「幸せをいのって織るじゅうたん」の学習です。他国の伝統文化を理解するとともに、そこで生活する人々について学びました。

　「This is me.」の学習です。英語を使って名前や好きな物、誕生日など自己紹介を行いました。さすがは６年生、上手に話せている人が多かったです。