最新更新日:2024/06/19 | |
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2/7(水)1年生 社会
「グラフを見てわかることは?何か特徴があるよね?」
教師のこの言葉のなげかけで、ピンときた生徒もいたようでした。 一つの情報から何を読み取ることができるか、何を気がつくことができるかは大切なことの一つです。 2/7(水)1年生 音楽
合唱コンクールの課題曲・自由曲のパート練習に取り組んでいました。丁寧にパート練習を行い、その上で学級で合唱を作っていけると良いです。
2/7(水) 青空の下,1年生が…
日差しにわずかながらの温かさを感じる午後,1年1・2組男子がソフトボールを行っていました。ティーバッティングから始めるルールで,野球になじみのない外国籍の生徒に日本の生徒が優しく教える場面が見られました。
2/6(火)1年生 美術
紙粘土の卵に絵をつけていました。大胆にぬる生徒、細かく丁寧にぬる生徒など、それぞれが自分の作品を自分流に仕上げていました。
2/6(火)1年生 技術
技術で材料と加工の技術について学んでいました。本立てやキッチンラックなど自分で作るものを選択し、丁寧に作業を進めていました。
2/2(金)1年生 家庭科
1年生が家庭科でトートバッグを作っていました。ミシンを使う生徒、針と糸で細かいところの作業をする生徒など進度はさまざまですが、できあがりの作品が楽しみです。
2/1(木)1年生 美術
すてきなたまごが完成に近づいてきました。中には未来の自分へのメッセージが入っています。
1/24(水)1年生 数学
体積を求める公式を覚えながら、どのように活用するか考えていました。
なぜ、その公式になるかを考えていくことも大切です。 1/22(月)1年生 体育
柔道で固め技に取り組んでいました。袈裟固めのポイントを確認しながら二人一組で勝負していました。
1/22(月)1年生 音楽
琴で演奏されている曲について学習していました。琴の演奏を聴くことはなかなかないので、じっくりと聴いて琴の良さつかめると良いです。
1/19(金)1年生 認知症サポーター養成講座
社会福祉協議会の講師ととオレンジ劇団の方を講師に認知症サポーター養成講座を行いました。テーマは「中学生になったみんなに手助けしてほしいこと」でした。
1/18(木)1年生 美術
【エッグアート】紙粘土で作成したたまごに絵を描いています。
この中には、2030年の自分に向けたメッセージが入っているようです。 1/18(木)1年生 数学
1番上の写真は教師がタブレットを使い教室のテレビに示した立体図形
2番目の写真は。生徒が教科書のQRコードを自分のタブレットで読みこみ見ることができる立体図形 今の教科書には多くのQRコードが掲載されており、それを読み込むと自分の学習の支援となることも多いです。 1/18(木)1年生 英語
黒板に1時間の流れが必ず明記されています。これが書かれていると今日の授業は何がどのように進むのかを視覚的にわかり、学習に取り組みやすいです。
1/17(水)1年生 体育
多目的室で柔道に取り組んでいました。膝立ちからの投げ技でひき手を離さないように気をつけて練習をしていました。
1/17(水)1年生 英語
英語でパフォーマンステストをしていました。ALTと1対1で自己紹介をしたり、ALTからの質問に答えていました。
1/17(水) 1年数学・立体の学習で…
2時間目,1年1組では職員が自作した「立体トランプ」で神経衰弱を行っていました。
トランプには,立体の名前・見取図・展開図・投影図が描かれており,それらがある立体のものに一致すればカードが取れるというゲームです。ゲーム感覚で,立体の学習を進めることができ,大いに盛り上がりました。 1/16(火)1年生 音楽
音楽の授業で合唱のパート練習をしていました。まずは各パートで歌いこみ、合唱につなげられると良いです。
1/11(木)1年生 道徳
1年生の道徳で「もったいない」「大切なもの」「1日前に戻れるとしたら」「全ての人に安心・安全な水を」などについて考えていました。
1/12(金) 1年生実力テスト
1時間目から5時間目を使って,1年生が実力テストに取り組んでいます。5時間連続でテストを受験することは大変なことですが,高校入試に向けて少しずつ慣れていってほしいと思います。
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