最新更新日:2024/07/13 | |
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5/13(月)1年 技術
材料と加工の技術の原理・方法と仕組みについて学んでいました。木材・勤続・プラスティックについて自分で一つ選択して特徴などを調べていました。
5/10(金)1年 チャレンジウォーキング
来週実施予定のチャレンジウォーキングについて、スローガン、表紙絵、気込みなどの掲示物から生徒、教職員のこの行事に向かう姿勢が感じられます。
5/10(金)1年 朝の時間
今年度から朝のSTが8時30分から始まっています。時間を上手に使いながらいろいろな活動が行われています。1年生の学級(上の写真)では、1分間のスピーチをペアで行っていました。
5/9(木)1年 家庭科
「MYコーディネイト」を考えていました。自分が考えたコーディネイトを友達に担当教諭に見せて意見をもらい、再考している生徒も見られました。
5/8(水)1年 家庭科
家庭科で、時と場所と場合を考えて「MYコーディネイト(造語)」を考えていました。時?場?場面?が入ってくると少し違った視点が必要なようです。
5/8(水)1年 チャレンジウォーキング
チャレンジウォーキングのスローガンを決めていました。今年度は20キロのコースと10キロの2コースのどちらかを選択して歩きます。立哨等をお手伝いしてくださるTAボランティアの方、当日はよろしくお願いします。
5/7(火)1年 美術
絵文字のアイディアスケッチが進んできました。
自由な発想で、どのような絵文字ができるか楽しみです。 5/7(火)1年 音楽
1年生が校歌の練習をしていました。まだまだ自信がないのか、声にはりがありませんでした。これからしっかり歌い込んで自信をもって歌えると良いです。
5/1(水)朝
朝、タブレットを活用してアンケートやCWの表紙絵の投票を行っていました。
4/26(金)1年 保健体育
1年生は男女共修で保健体育の学習を進めています。体育館ではバドミントン、飛翔館では卓球を行っていました。
4/25(木)1年 図書館オリエンテーション
図書館の使い方を教えてもらっていました。新着の本も多く、司書(図書パート)が様々な方法で本を紹介しています。
4/25(木)1年 数学
先日も紹介しました。
写真右上は、担当教員の説明を聴いて学習を進めています。 左真ん中は、グループで聴き合い教え合いながら進めています。 左下はタブレットを活用して自分で学習を進めています。 いろいろな声は混じっても、自分のペースがあるようです。 4/25(水)1年 家庭科
「中学生はなぜ制服や体操服を着るのか」衣服のはたらきについて考えていました。
身近なことについて考える良い機会です。 4/23(火)1年 数学
学級の中を3分割して学習を進めています。
1 教員の説明を聴きながら進める 2 周りと聴き合い、伝え合いながら学習を進める 3 一人で学習を進める 4/23(火)1年 英語
生徒が本当に理解した瞬間でした。(写真からはわかりませんが)
担当教員の話に生徒は「あ〜!!(なるほど)」と反応していました。 4/23(火)デザインセットの販売
今朝,1年生の昇降口で美術で使用するデザインセットの販売を行いました。生徒たちは新しいセットを手に,良い表情で教室に入っていきました。デザインセットを使い作品を描く日が待ち遠しいですね。
4/15(金)1年 数学
数学で自分のペースで学習を進めていました。一人で進めていく生徒、友達と聴き合いながら進めていく生徒。担当教員に教えてもらう生徒など一つの学級でさまざまな学び方をしていました。
4/19(金)1年 音楽
リコーダーの練習をしていました。運指のは大切ですが、姿勢も大切のようです。具体的にどのような姿勢が理想的か考えていました。
4/19(金)本格的な授業が…1年生編
1年生も同様でした。1年7組の数学の授業では,「自由進度学習」ということで自分の到達度を考えて,3コースに分かれて学習を進めていました。保健体育の授業では,集団行動を行っていました。とても元気のある声が印象的でした。
4/18(木)1年生学年懇談会
1年生は体育館で,学年懇談会を行いました。スライドを映しながら,説明をさせていただきました。多くの保護者の方に参加いただきました。
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