最新更新日:2024/07/05 | |
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6/27(木)2年 理科
植物の体のつくりとはたらきについて学習を進めていました。今日は前時に考えた疑問についてそれぞれの方法で取り組んでいました。実際に葉を取りに行き顕微鏡で観察する生徒やまずはタブレットを使い調べを進めていく生徒などが見られました。
6/27(木)2年 保健体育
多目的室でマット運動に取り組んでいました。技を3つ選択して、それぞれの技のポイントを押さえながらつなぎも考えていました。今日から3時間各自で練習に取り組んでいます。
6/25(水)2年 家庭科
今年度、2回目の調理実習です。今回は肉の調理です。説明資料を見ながら取り組んでいました。
6/25(火)2年 技術
2年生が技術で、生物の育成について考えていました。各自がこれから育てていく「バジル・トウモロコシ・えだまめ」などの畑を整備していました。
6/25(火)2年 家庭科
調理実習に向けて包丁の使い方を学習していました。
6/25(火)2年 保健体育
2年生の水泳の授業です。
最初に単元計画で本時の活動を確認をして、それぞれの課題に取り組んでいきます。 6/21(金)3年 学級活動
修学旅行で学んだこと・新しく知ったこと・考えたことなどをレポートにまとめていました。自分が考えていることが、相手に伝わるレポートができるのが楽しみです。
6/19(水)2年 総合的な学習の時間
各学級で決めた3つの目標について調べ始めました。関心があること、疑問に思うことなどがとっかかりとなっているようです。
6/18(火)2年 総合的な学習の時間
2年生はこれからSDGsをテーマにそれぞれが関心がることについて掘り下げていきます。各学級で視点(目標)を3つに絞っています。
6/14(金) 2年 国語
ロイロノートの「共有ノート」を使って、学習をしていました。
今日の学習では一語で多くの意味、用法をもつ多義語を使って作文をしていました。 自分で考えたり、インターネットで検索したりしながら、たくさんの文を作っていました。 6/13(金) 2年 保健体育
運動場で走り幅跳びをしていました。
練習するレーンと計測するレーンに分かれて学習していました。 何人か跳ぶごとに耕して、安全に学習できるようにしていました。 6/12(水) 2年 理科
動画を使って、細胞についての学習をしていました。
6/12(水) 2年 国語
今まで学習してきた文章「言葉の力」を要約し、自分の意見を書く学習をしていました。
文字制限があるので、どの言葉を削るとよいか、どんな言葉に置き換えると伝わるかを考えながら作文していました。 6/12(水) 2年 外国語
「苦情を言ったり、謝ったりすることができる。」の学習をしていました。
となりの席の生徒と役割を決めて、会話練習をしていました。 6/12(水) 2年 家庭科
これから行う肉料理の調理実習に向けて、学習をしていました。
おいしく、安全に調理するために必要なことがしっかり確認できたようです。 6/7(金) 2年 社会科
「江戸時代にはどんな身分があったのか」について、
グループになって学習を進めていました。 教科書に載っている写真を見て、武士と百姓の違いについて 考えていました。 6/7(金) 2年 外国語
「人・ものを○○と呼ぶ」の英語表現について学習していました。
「I call ( ) ○○」の( )の部分にどんな人称代名詞を入れるとよいか、 周りの生徒と相談しながら、考えていました。 |
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