協同学習の進め方について、職場内研修（ＯＪＴ）を兼ねた観察会を４−１で行いました。職員間の授業力の差を少しでも縮めるためには、モデル授業を実際に観察し、クラスの実態に応じて試行錯誤していくことが大切です。空き時間を活用したり、一時的に自習させたりして、計画的・積極的な自己研鑽を進めていきたいと考えています。