１−2は国語で「すきなものなあに」の発表会をしていました。ついつい先生を見てしまうんですよね。「ぼくのすきなものはぼーるです。たくさんみんなとあそべるからです。」「わたしのすきなものはほうせきです。なぜならきれいでひかっているからです。」などなど。先生のもきいてください！。「先生のすきなものはこのきょうしつです。なぜならみんながいてくれて、先生はげんきになるからです。」

　５−２は国語で「調べたことを正確に報告しよう」で報告文を書いています。さすが５年生。環境問題についてテーマを決め、コンピューターや本で調べて、まとめています。まとめ方のポイントは、「調べて考えたこと、感じたことを入れる。調べたことをもとに、今後自分はどうしていきたいかを入れる。自分にできること・もっと調べたいことを入れる」と担任の先生が示してくださっていました。

　３−１の理科では「風やゴムの力」の学習です。「ほかけ車」を作成していました。ほかけ車って何だろう・・・・「多分、ウインドカーのことだよ。」と教えてくれました。