５−１の算数では、担任の先生がデジタル教科書を使っていました。「四角形を対角線で分けた形を調べよう」です。みんなは、いろいろな四角形を実際に対角線で切って、同じ形になるかを調べていました。
　６−２の社会では、「知多半島から平城京に送られたものは何でしょう？」と先生が尋ねていました。「魚・塩・海藻です。」そんな時代から、この知多半島の産物を送っていたのですね。
　６−１の社会では、「大化の改新」についてグループで話し合っています。グループでの話し合いの時間を自分たちで１０分と決めました。時間の管理も自分たちでします。それを発表し合い、まとめていくようです。