教室をまわっていたら、４−１では夏休みの作品を見せてくれました。『疫病退散』のアマビエのうちわを作ったり、理科で学習している手の関節の仕組みを作ったりしたそうです。
　６−１は『学びの友」の答え合わせをしていました。教室には次々と夏休みの作品が掲示されていきます。教室に入るのがわくわくします。
　１−2は、はじめてのえいご　です。ナンシー先生と「Hou　are　you？」の会話の練習をしました。ちょっとどきどき、でも勇気をもって英語であいさつしてみましたね。