総合的な学習の時間のSDGsについての学習の一環として，役場や企業の方をお招きして，SAFという環境にやさしい飛行機の燃料について授業をしていただきました。なかなか見ることのできない写真や動画をまじえて分かりやすく教えていただきました。

　家庭や店舗で使い終わった廃食用油から作られた燃料で飛行機が空を飛ぶことを聞き，「じゃあどこに持って行けばいいの？」など早速自分で考えて行動しようとする姿もありました。

　森岡小学校の学区内にも廃食用油回収BOXがあります。
　夏休みの自由研究などで取り組んでみるのもいいと思います。

「Can you play ○○？」の構文を用いてペアトークを実施しています。しっかりとお互いに伝うことができていました。

四角形の角の大きさの和を調べよう。形の少し変わった四角形の内角の和をどのようにして求められるかを説明していました。

ふりこのまとめを行いました。学びを広げた内容について発表をしました。さらに深める、データを整えることを続けていくと夏休みの自由研究につながっていきます。

１学期最終ということで１学期成長した姿を「成長」という字で表現できるように書きました。「長」の右はらいが難しくて、繰り返し練習しました。５年生、たくさん成長できていますね。

　グループで米作りの課題を調べ、その課題への取組や自分たちに何ができるかをまとめています。農業従事者の方だけでなく、国民全体として考えていく課題です。タイトルを目立たせたり、イラストを入れたりと紙面を工夫してまとめていました。

森スタ（森岡スタディ）での学習も佳境を迎えています。テストの振り返りで「３ｍのふりこをつくってみたい」という子に「やってみれば？」と促すと「やってみよう」と目を輝かせながら教室の外へ飛び出していきました。３階から階段を使って３ｍのふりこ。実際に時間を計測し、違いを体感していました。楽しそうな課題には人が集まり、ついには３階から１階まで届くふりこが登場していました。

森岡スタディでの学習も終盤を迎えています。ふりこについて学びを深めています。ふりこを使ったおもちゃをつくっている子もいれば、ビデオ教材を見て学び直しをしている子もいます。フーコーのふりこについて調べている子もいました。