本校では、現在「新学習指導要領」実施に向けての移行期の取組を進めています。
　「学習指導要領」は学校が教育活動を行う上で指針となるものです。ですから「学習指導要領」が変われば、教科書が変わり、教える内容なども変わることになります。
「新学習指導要領」には、「学校で学んだことが、子供たちの「生きる力」となって、明日に、そしてその先の人生につながってほしい。これからの社会が、どんなに変化して予測困難になっても、自ら課題を見付け、自ら学び、自ら考え、判断して行動し、それぞれに思い描く幸せを実現してほしい。」などの願いが込められ、主体的・対話的で深い学び（アクティブ・ラーニング）の視点からの授業改善とともに、「道徳教育」「外国語」「プログラミング教育」「消費者教育」「主権者教育」等の新たに取り組むことや「体験活動」「キャリア教育」などの充実が盛り込まれています。
今年度、移行期の取組として具体的には、【特別の教科道徳】として、教科書を使用するとともに評価もしています。【外国語活動の充実】として、３・４年生から「外国語活動」が始まり、３・４年生「外国語活動」で１５時間、５・６年生「外国語科」で５０時間と年間で１５時間の授業時数を増加させています。完全実施ではさらに２０時間ずつ増加させる必要があります。
　「新学習指導要領」の完全実施には、学校の教育活動全体を大きく見直していく必要があります。特に、3年生以上での年間35時間の授業時数の増加は、週に一度６時間授業を増やす方法だけでなく、土曜授業の実施や長期休業の削減など様々な方法の中から、学校の教育活動の充実が一層図られることを第一に考えて決めていく必要があります。

　 保護者の皆様には、アンケートへのご協力をはじめ貴重なご意見・ご質問をたくさん頂いたことをこの場を借りて、お礼申し上げます。ありがとうございました。
　
　皆様からのご質問・ご意見は『学校だより第４号』に掲載しています。また、懇談会で配布しました『平成３１年度からの時数確保に向けた取組について』も配布文書の一覧から入れます。

皆様から頂いたご意見・ご質問をもとに、さらに良いものとするよう検討を重ねて次年度からの新カリキュラム実施に向けて準備を進めてまいります。今後ともご理解・ご協力をお願いいたします。