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最新更新日:2024/07/05 |
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今時の理科授業_知識をしっかりと定着し、深く思考するために。
理科室で
酸性とアルカリ性の水溶液を混ぜ 中和し、生成物を確認する授業をしていました。 以前なら 昔ながらの黒い顕微鏡を一人一人が覗き 生成した食塩を確認していました。 今日は デジタル顕微鏡でテレビに映したものを 皆で観察し、生成物の特徴から 食塩を同定していました。 皆で意見交換をしながら 同定することで 知識を定着させ、深く考えられるようになるのだと感じました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
太田市立木崎中学校
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