理科室で
酸性とアルカリ性の水溶液を混ぜ
中和し、生成物を確認する授業をしていました。

以前なら
昔ながらの黒い顕微鏡を一人一人が覗き
生成した食塩を確認していました。

今日は
デジタル顕微鏡でテレビに映したものを
皆で観察し、生成物の特徴から
食塩を同定していました。

皆で意見交換をしながら
同定することで
知識を定着させ、深く考えられるようになるのだと感じました。

昨年度、理科室にも冷房が入り、
冷房のない教室は少数派となりました。
その代表が美術室です。

毎時間のように
使用しているのですが、
まだ冷房が入る話はありません。。。

生徒たちは、
暑さに負けず
今日も
複数の扇風機がビュンビュンいっている中で
がんばっていました！
えらい！！

異例続きの令和２年度の学校生活、

１学期 期末テストが今日、明日の予定で始まりました。

感染予防に努めながら
やっとここまで来たといった感じです。

１年生にとっては初めての定期テスト、
２年生にとっては今後に向けて油断できないテスト、
３年生にとっては進路選択に直結する大切なテスト。

マスクあり
蒸し暑さあり、
青空なしの悪条件ですが、
日々の学習の成果を十分に発揮して欲しいと思います。

がんばれ、木中生!!

昨年度、職員室まで響いていた
歌声が本年度は全く聞こえません。
合唱上手が売りの学校なので残念でなりません。。。

現在は鑑賞を中心に授業が進んでいます。
その授業では大型ディスプレイとホワイトボードを組み合わせた
楽しくわかりやすい授業が展開されていました。

ただ、このような授業はコロナだからではありません。
以前から行っていました。
今時の音楽の授業はこんな感じなのです。

手洗いの励行やマスク、
密を避ける以外は、
通常の学校生活になってきている今日この頃。
生徒たちは木中生らしく
一生懸命に学習に取り組んでいます。

特に半年後に受検本番を控えた３年生は真剣です。
表情や行動が受験生らしく変わってきた子も増えてきています。

授業を見ていて感じるのは
やはり中３の学習は難しい。。。

国語の論説文や理科のイオン。

私自身、聴いていてもすぐにはわからない。
でも、生徒は結構わかっている。。。
「後生畏るべし」を感じています。

学校再開から３日目、

少しずつですが、日常が戻りつつあります。
ただし、警戒を緩めてはいけません。

技術の授業では
手の消毒をしっかりと行ってから
使用するようにしています。

体育の授業では
間隔をとりながら
ランニングを行いました。

まだしばらくは警戒しつつの
学校生活が続きます。

体育館に生徒が入るのは、
４月７日の入学式以来です。

木崎中学校の歴史の中で
こんなにも長い間、
体育館に生徒が入らないことはなかったはず、、、
本当に異常事態です。

体育の授業では
開けられる扉等は全て開け、
生徒同士の空間もあけ、
いろいろを、
あけて、あけて、
授業を行っていました。

しばらくは、
あけて、あけての学校生活となりそうです

本校では
午前中、奇数番号が登校が登校しました。午後には偶数番号が登校します。
（明日は、逆の登校順となります。）
まちに待った(!?)授業開始です！

先生たちは久々の授業に気合いを入れて、
でも声は押さえつつ、学習を進めていました。