１年１・２組 数学（少人数）の授業の様子です。

　『比例と反比例の利用』を学習しています。　単元名のとおり、これまでの比例・反比例で学んだことを活用し、「シュレッダーで細かくされた紙ごみが、Ａ４コピー用紙何枚分になるか」等の身近な問題で考えます。

　他にも「動く歩道に乗ったＡさんと、通常の歩道を歩くＢさんの到着時間の差」を求める問題などに取り組みました。　比例・反比例に限らず数学の知識を活用すれば解ける問題は、意外に身近にあるものです。

　さて、この単元が終われば図形の学習に入るため、次回から三角定規やコンパス、分度器を持ってくるよう指示が出ていましたね。　忘れ物の多さは「学力に反比例する」ことにもなるので、しっかり持参しましょう。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄