１年１・２組 数学（少人数）の授業の様子です。

　新しい大きな章『資料の分析と活用』に入りました。　小学校の算数でも資料の調べ方を学習しましたが、ここでは身近な問題を解決するために資料を整理し、その傾向を読み取って判断する方法を学びます。

　例えば、同一の目的地に向かう２ルートのバスを比較し、それぞれの所要時間のデータ（資料）を分析して、どちらを利用するのが良いかを考えたりします。　まさに「身近な問題に生かす数学」といえそうです。

　この章では、新たな数学用語がいくつも出てきます。　本日だけでも【階級】や【度数】などが出てきましたね。　それらの意味は学習するたびにしっかり押さえ、使い分けられるようにしておきましょう。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄