３年３組・数学（少人数）の授業の様子です。

　授業のめあてが【式をスムーズに計算するための公式をつくろう】と書かれていました。　公式をつくる…？　私は、公式というものは「覚える」ものだと思っていたので、一瞬意味が分かりませんでした。

　具体的には、（ｘ＋ａ）（ｘ＋ｂ）のような多項式と多項式の積を展開する公式をつくります。　（写真・上・左）の電子黒板には、積を展開する先生自作のスライドが次々に映し出されていました。

　そして、最後に ｘ²＋（ａ＋ｂ）ｘ＋ａｂ という乗法公式が導き出されたのです。　公式をただ丸暗記するのと、公式が完成する過程を経たうえで覚えるのと、両者の確実性の違いは明らかですね。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄