２年２組・理科の授業の様子です。

　『酸素がかかわる化学変化』の学習です。　「鉄を燃やしたときの変化」を調べる実験に取り組んでいます。　実験のめあては【酸化実験で水位が変化する理由を説明できる】とあります。

　実験では、激しく酸化する（燃焼する）ため変化の分かりやすいマグネシウムを使用していました。　そのマグネシウムに火をつけ、水をはったパッドの中に立てた台に置いてから瓶（びん）をかぶせました。

　すると、瓶の中の水位が上がるのが確認できました。　さあ、瓶の中では、いったい何が起きたのでしょうか。　そうした目に見えない現象を簡潔に説明できるＳＳ（スピーキング・スキル＝わかりやすく話す力）が求められる授業でした。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄