最新更新日:2020/10/01 | |
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7月12日(金)本日の授業風景(1)
1年2組・理科の授業の様子です。
夏休みを前に、小学校の復習問題に取り組んでいます。 先生のお話では「小学校の既習事項が身に付いていないために、中学校の理科学習に支障をきたすケースがある」とのことでした。 さらに、教科書や問題文で使われている言葉の意味が、実は分かっていなかったということもあるそうです。 例えば、今回解いていたの小学校の復習問題の中に、次のような文がありました。 【ろうそくが燃えるようすを、びんの口をせばめて観察した。】 この問題文中の【せばめて(せばめる)】の意味が分からないという人が、各クラスとも少なからずいたそうです。 そうしたデータも取り、理科の授業の中での「語彙力」の育成に役立てたいとのことでした。 校長 武田幸雄 |
板橋区立板橋第三中学校
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