１年３・４組 数学（少人数）の授業の様子です。

　『１次方程式の利用』の学習です。　これまで学習してきた方程式の知識を活用して、身のまわりの事象について取り上げた問題（文章題）を考えます。　本日は、主に『過不足の問題』を取り上げていました。

　【折り紙を何人かの子どもに配る時、一人４枚だと９枚足りない。３枚だと１５枚余る。子どもの人数と折り紙の枚数は？】といった問題です。問題の意味を正しく理解し、何をＸにして式に表すかが大事です。

　このような文章題では、まさにＲＳ（リーディング・スキル＝読み解く力）が不可欠です。新聞コラムの書き写し（ＲＳタイム）や各授業における語彙力向上の取り組みを通して、ＲＳを育成していきましょう。

　数学とは無関係ですが、こうした過不足の問題を見ると相田みつをの【うばい合えば 足らぬ　わけ合えば あまる】という詩を思い出します。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄