１年１組・理科の授業の様子です。

　『気体の性質』の学習です。　黒板には授業のめあてが【アンモニアの性質から噴水が起こる理由を話し合いプリントにまとめる】とありました。　「アンモニアの噴水」とは、いったい何なのでしょうか？

　実は、性質により異なる気体の集め方のうち、上方置換法で集めたアンモニアを使った実験だったのです。　アンモニアを集めたフラスコ内に水を入れると、アンモニアが水に溶けフラスコ内の気圧が下がります。

　すると、フェノールフタレイン溶液に反応してピンク色になったアンモニア水が吸い込まれ、まさに噴水のように噴き出しました。　実験に成功した班の皆さんは、一様に歓声を上げ驚いていました。

　ただし、授業の大事な目的は、目の前で起きた現象の理由を話し合い、論理的に説明できるようにすることです。　理科の知識・技能プラスＳＳ（スピーキング・スキル＝わかりやすく話す力）に関わる実験でしたね。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄