１年１組・社会（地理）の授業の様子です。

　『アジア州』の学習で、東アジアの中から特に中国について学んでいます。　現在、香港デモやアメリカとの貿易摩擦問題などマスコミでも多く取り上げられているので、時事問題としても押さえたい国の一つです。

　ワークシートには、リーディング・スキル（ＲＳ＝読み解く力）の育成に関わる問題も出ていました。　１９８０年と２０１０年の中国における工業生産額と内訳の変化から、何が読み取れるかをまとめる問題です。

　資料は棒グラフで示されています。　つまり、こうした問題を解くためには、棒グラフという非言語情報をインプットし、そこから読み取れるものを今度は言語によりアウトプットする力が必要となるわけです。

　本校では、各教科でそうした学習活動を意図的に盛り込み、生徒のＲＳ向上に努めています。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄