３年１・２組 数学（少人数）の授業の様子です。

　『相似な図形』の学習です。　「相似な図形」とは、１つの図形を、形を変えずに一定の割合に拡大・縮小して得られる図形のことです。　本日は「三角形の相似条件」を使った証明問題に取り組んでいました。

　「三角形の相似条件」は３つありますが【すべて等しい】【それぞれ等しい】など、用語が微妙に異なります。　まずは読み解く力（ＲＳ＝リーディング・スキル）を活用して、そうした定義の意味を把握しました。

　それを活用した証明問題では、わかりやすく話す力（ＳＳ＝スピーキング・スキル）の育成も兼ねて、担当した問題を全員に説明する方法で答え合わせを行っていました。　定義の意味を読み解き、さらにそれを使ってわかりやすく話そうとすることで、理解も一段と深まっているようです。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄