２年３・４組 数学（少人数）の授業の様子です。

　『平行と合同』の学習です。　ある問題を解くとき、先生が「今から『共書き』を行います」と宣言されました。　「共書き（ともがき）」とは、学習の要点やまとめ等を先生が読み上げながら黒板に書き（板書）、生徒はそれと同時並行でノートに書き写すという取り組みです。

　この授業でも先生が「ｎ角形の」「内角の」「和は」「180°」「かける」「かっこ」「ｎ」「マイナス」「２」「かっこ」「である」＝【ｎ角形の内角の和は、180°×（n−2）である】等の定義を、文節に区切ってゆっくりと読み上げながら板書し、生徒はそれを書き取っていました。

　今後も本校では、各教科の学習活動に「共書き」を取り入れることで、ＷＳ（ライティング・スキル＝正しく書く力）の育成と同時にＲＳ（リーディング・スキル＝読み解く力）の育成に役立てる予定です。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄