本日は、全学年とも２組の学習支援日でした。

　クラスを３分割して参加者を最大でも１０名程度に抑え、教室で週１コマ（４５分間）の学習機会を確保しています。　常に換気を行い、生徒どうしの机の間も十分に空けて、学習に取り組んでいました。

　そうした中、ひときわ「書く」学習に集中している人がいます（写真・上＝９年生　同・下＝８年生）。近づいて見てみると、取り組んでいたのは『ＲＳ（リーディング・スキル＝読み解く力）向上プリント』です。

　学力を向上させるには、教科書に書かれている内容をしっかり理解することが必要です。そのため本校では、週２回全校一斉に新聞コラムの視写（書き写し）や言葉の意味調べに取り組み、ＲＳ育成に役立てています。

　休校中に発行されている（学校ＨＰに貼り付けられている）学年通信や教科通信にも、意識的にＲＳや語彙力を高める工夫をしているものが多くあります。それらも活用して、休校中のＲＳ向上につなげましょう。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄