９年４組・数学の授業の様子です。

　『平方根』の学習です。本日の授業のめあてが、電子黒板に【工夫して乗除（かけ算と割り算）の計算ができる】と映し出されていました。さらに、その下には【理解の４段階】が書かれています。

　具体的には【➀補助を借りて問題が解ける ➁自分で問題が解ける ➂友達に解き方を説明できる ➃友達の理解の援助ができる】という４つのステップです。グループワークを通して、皆が➃を目指します。

　コロナ対策の一環で、こうした学習活動は必要最低限に絞っています。また、お互いに正面から向き合わないような配慮もしています。そんな中にあって皆さんの表情を見ていると、グループワークによって授業が活性化し、一人一人の理解も深まっていることが伝わってきました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄