最新更新日:2024/06/28 | |
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10月12日(水) 授業風景(3−1図工)
3年1組の図工では,読書感想画を描いていました。
みんな下描きが終わり,色を塗っていました。 子どもたちは,はじめに自分のイメージに合った色で背景を塗り,背景が塗れた子は,登場人物に色をつけていました。 どの子も集中して作業を進めていました。 10月12日(水) 授業風景(2−2外国語活動)
2年2組の外国語活動では,"How are you?" "I'm 〜."という相手の様子を尋ねる英語での表現を練習していました。
"fine" "hungry" "sleepy"などの表現を動作を交えながら練習し,楽しそうに活動していました。 10月12日(水) 授業風景(1−2国語)
1年2組の国語では,「くじらぐも」の学習をしていました。
大型ディスプレイで挿絵付の朗読を聴き,登場人物などをまとめました。 10月12日(水) 授業風景(2−1算数)
2年1組の算数では,九九の学習をしていました。
今日は3の段についてプリントにまとめ,カードなどを使って一生懸命九九を覚えていました。 10月11日(火) 授業風景(6−2道徳)
6年2組の道徳では,杉原千畝に関する資料を使って,よりよく生きる喜びについて考えていました。
大きな決断をしなければならない場面で,決断をするとき何を大切にするかということから,人としての生き方を考えていました。 10月11日(火) 授業風景(5−1図工)
5年1組の図工では,読書感想画を描いていました。
彩色の作業に入っていましたが,自分のイメージに合った絵になるように,色や塗り方を工夫しながら作業を進めていました。 10月11日(火) 授業風景(6−1体育)
6年1組の体育では,走り高跳びをしていました。
自分の課題に合わせて練習場所を選び,目標の記録を目指して何度も練習していました。 10月11日(火) 授業風景(3−2国語)
3年2組の国語では,修飾語の学習をしていました。
教科書の例文を主語,述語,修飾語に分けて修飾語の働きを確認したり,写真を説明する文を修飾語を使って作ったりして修飾語についての理解を深めていました。 10月11日(火) 表彰・後期児童会役員・学級代表任命
朝会で後期児童会役員と,学級代表の任命をしました。
どの子も立候補して選ばれただけあり,やる気に満ちた顔をしていました。 これから学級や学校のリーダーとして活躍していってくれることを期待しています。 また,会のはじめには,書道のコンクールで入賞した児童の表彰伝達もしました。 何をするのにも快適な季節になりました。子どもたちには,いろいろな活動で力一杯がんばってほしいと思っています。 10月7日(金) 授業風景(2−2算数)
2年2組の算数では,かけ算の学習をしていました。
5人乗りのタクシーの台数と乗れる人数を数図ブロックを使って求め,台数と人数の関係を考えていました。 10月7日(金) 授業風景(1−2図工)
1年2組の図工では,読書感想画を描いていました。
前の時間に描いた下絵を基に,もう一度お話を聞いて,自分の描きたい物をはっきりさせて下絵の見直しをしました。 みんな自分の描きたい場面のようすがよく現れるように工夫しながら下絵を直していました。 10月7日(金) 授業風景(1−1学活)
1年1組の学級活動では,おたんじょうび会をしていました。
実行委員のクイズやゲームで楽しみました。 実行委員を中心にみんなで楽しい時間を過ごしていました。 10月6日(木) 授業風景(2−1道徳)
2年1組の道徳では,どうして物を大切にするのか考えていました。
子どもたちはノートなど,自分が普段使っている物の気もちになって,いろいろな意見を交換していました。 10月6日(木) 授業風景(4−1体育)
4年1組の体育では,鉄棒をしていました。
学習カードで「上がり技」,「回り技」,「下り技」の種類を確認し,いろいろな技に挑戦していました。 10月6日(木) 授業風景(6−1国語)
6年1組の国語では,やまなしに関連して作者の宮沢賢治について学習していました。
「イーハトーヴの夢」という文章を読み取りながら,宮沢賢治の生き方や考えた方をまとめました。 10月6日(木) あいさつ運動
10月最初のあいさつ運動がありました。
児童会役員の引き継ぎ時期なので,今日は,新旧の役員が参加し,たくさんのボランティアの方とともに,元気な挨拶で子どもたちを迎えていました。 10月5日(水) 授業風景(3−2理科)
3年2組の理科では,昆虫について学習していました。
NHKの番組を視聴したり,1学期に学習したモンシロチョウの様子を思い出したりしながら,いろいろな昆虫のすんでいる場所や食べ物について考えました。 10月5日(水) 授業風景(3−1国語)
3年1組の国語では,ローマ字の練習をしていました。
「し(shi)」や「つ(tsu)」,小さい「つ」の入った言葉などの書き方を確認し,いろいろな言葉をローマ字で書いていました。 子どもたちは,「難しい」と言いながらも楽しそうに活動していました。 10月5日(水) 授業風景(5−1音楽)
5年1組の音楽では,リコーダーで「ゴジラ」のテーマ曲を練習をしていました。
音楽室で指遣いの練習をしてから,ホールで練習しました。 子どもたちは,繰り返しのリズムを楽しみながら演奏していました。 10月5日(水) 授業風景(4−2算数)
4年2組の算数では,計算の順序の学習をしていました。
( )を使った式を立てて解く問題をみんなで考えていました。 |
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