最新更新日:2024/07/12 | |
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九九名人になろう
2年生の算数では,九九の学習をしています。
今日は,覚えた九九の暗唱テストです。 テストの順番が回ってくるまでの練習も欠かせません。 表情は真剣そのもの。間違えないように,速く丁寧に唱えていました。 カッターナイフの使い方
今日は図画工作科などでよく使用するカッターナイフについて練習をしました。
はじめに紙に添える手を切ってしまわないように、手の置き場所を確認しました。その後、実際に練習用紙に書かれた直線や折れ線、波線などを切ってみました。力の入れ方が、まだぎこちないですが、皆意欲的に取り組んでいました。 かけ算 九九
2年生は、いよいよ九九が始まりました。
それぞれの段のきまりを見つけ出して、しっかり覚えていきましょう。 まずは2の段から・・・ 野菜を育てます
今日は学年花壇にラディッシュの種をまきました。収穫が楽しみです。
また、プランターにはイチゴの苗を植えました。大粒のイチゴが収穫できるとうれしいですね。 2年生研究授業
2組で国語科「お手紙」の研究授業を行いました。
かえるくんやがまくんの気持ちを想像しながら会話文考え、音読に取り組みました。多くの先生が参観していたため、子どもたちもいつも以上に緊張しながら真剣に取り組んでいました。 2年生校外学習主語と述語「誰が 何が」 「どうする どんなだ」という文の成分について学びます。いろいろなパターンがあって大変ですが、繰り返しの練習でしっかり身につけてもらいたいものです。 よい姿勢と悪い姿勢ソフトバレーボールバレーボールといっても、コートやネットはバドミントンのものを利用しています。 床にワンバウンドしても続けられるというルールで行っています。もちろんソフトバレーボールですので柔らかく、手の痛みもほとんどありません。皆、楽しく声をかけあって取り組んでいました。 詩をたのしもう野菜パーティーの準備をしよう
今、生活科でオクラやミニトマト、ナスなどの夏野菜を育てています、そろそろ収穫もできる頃なので野菜パーティーを計画に入りました。ミニピザなども作ろうと考えています。自分たちて育てた野菜を食べる計画に皆わくわくしながら取り組んでいます。
えのぐを使って
今日は初めて水彩道具をつかっていきます。
まずは、道具の確認です。絵筆やパレット、筆洗などの名前や使い方を確かめます。 いよいよ色塗りです。画用紙にかかれた魚のうろこを塗っていきましょう。水を使ってうすく丁寧に塗ってみましょう。 図を使って考えよう
算数科の学習です。子どもたちの中には、文章問題の計算が苦手な人が多くみられます。読み解くための語彙力の不足や生活体験の不足が考えられます。
そんな時に文章を図やグラフで表して視覚化すると理解も早まります。 あらすじをまとめよう
スイミーのあらすじをまとめました。
教科書を見ながら、それぞれがワークシートにまとめて発表しました。大事なことばを落とさずに書くことができたかな。 準備運動
今日の体育は、体育館で行います。
整列して両手距離間隔に広がることは、少し時間がかかるときもありますが、準備運動は自分たちで声をかけ合いながら元気に進めていました。。皆「1、2、3」と大きな声で体操がすることができました。 くしゃくしゃ ぎゅっ
図画工作科「くしゃくしゃ ぎゅっ」では、新聞紙をくしゃくしゃにして紙袋につめて、いろいろな動物を作っていました。ウサギの耳を作ったり、クモの目玉をたくさん貼り付けたり、カメの模様を描いたりと子どもたちが思い思いの工夫を凝らしていました。
国語科「たんぽぽのちえ」
国語科では、説明文「たんぽぽのちえ」に取り組んでいます。
たんぽぽはその成長に合わせて、生き抜くためや次の世代へつなげるためのさまざまなちえをめぐらせます。 順を追って、成長の様子とそのちえを丁寧に読み取っていきました。 1・2年徒競走練習
今日の1・2年合同練習は徒競走でした。並び方や一緒に走る人の確認をした後、実際に走ってみました。本番も転んでけがすることなく、最後まで走り切ってもらいたいものです。
ともだちをさがそう
国語科単元「だいじな ことを おとさずに,話したり 聞いたり しよう(ともだちを さがそう)」では、遊園地で迷子になったお友達を探してもらうアナウンスの原稿づくりをしました。
教科書に載っている遊園地のイラストを利用して 性別や持ち物・服装といった情報を書き出しました。よく似たイラストがあるので、どれだけ詳しく情報を入れるかがカギとなりそうです。 はやく大きくなあれ
2年生活科では、夏野菜を育てています。今日は、野菜の苗を植えてから初めての観察です。
「大きくなってる」「はっぱのかずがふえたね」「トマトの赤ちゃんができているよ」といろいろな声が飛び交っていました。野菜が成長する姿を見て、とても楽しそうです。はっぱの形や色やようすなど、じっくり観察して気づいたことを記録していました。 |
東浦町立石浜西小学校
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