最新更新日:2024/07/05 | |
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折れ線グラフの利用
4年生の算数では折れ線グラフについて学習していました。折れ線グラフのよさは、なんといっても、体温や気温などの変化の様子や状態が一目でわかるというところです。子どもたちもそれぞれのグラフのよいところを学び、生活に生かしていってもらいたいものです。
資料から
4年生の社会科では、私たちの住む愛知県の様子について学習をしました。
愛知県の中でも地域によってさまざまな気候があります。子どもたちは教科書の資料(グラフ)から読み取って、平野部、沿岸部、高原部を類推していました。全部当てられたかな。 ダンス!ダンス!ダンス!
4年生の体育ではリズムに乗ってダンスに挑戦していました。振り付けはオリジナルでしょうか、動物のしぐさも入れて踊っていました。皆、ノリノリで楽しみながらダンスをしていました。
4年生の1年間のスタート
学年集会で3人の先生からそれぞれ大切にしてほしいことについての話がありました。
「時間を大切にすること」 「感謝の気持ちを伝えること」 「命と体を大切にすること」 「4年生は高学年のスタートの1年」 みんなの自覚の表れが、朝の読書タイムで表れています。8:25の読書の時間には、静かに本の世界に入ることができています! 大放課は、元気に外で遊び、体も心もリフレッシュ!!メリハリのある学校生活を送ることができています。 国語辞典を使ったクイズ
4年生はクイズ形式で国語辞典の学習を行いました。方法は、
・出題者が言葉を選び解答者へ提示する。 ・解答者は、その言葉が国語辞典でどのように説明されているか予想する。 ・出題者と解答者で、辞典にどのように書かれているかを確認する。 です。 はじめは戸惑いながらでしたが、やり方を飲み込んでからは楽しそうに取り組んでいました。 |
東浦町立石浜西小学校
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