５年生から４年生に向けて、発表会が行われました。しおり作り、キャンプファイヤー、光の舞、スタンツなど、がんばったことを発表しました。４年生からは「光の舞を家でも練習していたなんてすごいと思います」「来年は、私たちも今の５年生のようにできるようになりたい」と前向きな感想を伝えていました。５年生から４年生へ、うまくバトンタッチができたようです。

　国語科ではテーマを決めて、話し合い活動の学習を行いました。テーマは「よりよい学校生活のために」です。
　それぞれ、グループ内で司会と記録を決めて、意見発表を行います。それぞれがいろいろな考えを出し合い、認め合いながら、「よりよい学校生活のため」の方策を導き出してもらいたいものです。

　今日のめあては「長方形や三角形の面積の公式を使って、平行四辺形の面積の求め方を考えよう」です。
　既習の公式を使いながら、平行四辺形の面積の公式を導き出します。

　読書感想画を制作中です。作品は知多半島ゆかりの作家新美南吉の「花の木村の盗人たち」です。場面の様子がいきいきと描かれた作品が多く見られました。

　英語科ではどこに何が置いてあるかを尋ねる学習をしていました。
　「この部屋のどこに　ベッド　置き時計　ドラえもん　が置いてありますか。Whereを使って尋ねましょう。」

　図画工作科では、「花のき村と盗人たち」の話を読んで、感想画を書きました。イメージしにくい木や風景は、タブレット端末で調べながら描いていました。

水は思った以上に冷たかったようです。メダカが泳いでいました。

2日間の感謝を込めて、隅々まできれいにしました。

元気もりもり、食事もモリモリ。

まだ、眠そうな人もちらほら。

光の舞です。とても美しく線が描かれていました。

レクからスタートです。

感動のあまり、涙する人たちも

家族の人からのお手紙です。

お腹いっぱいです

上手にできました

練習の成果を発揮するとき！

入所式です。センターの皆さん、２日間、よろしくお願いします。

柄の部分ができました。

センターに着きました。
入所式までの間、木のスプーンづくりをしています。皆、集中していますね。