最新更新日:2024/06/12 | |
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あこがれの人をしょうかいしよう
英語科で、「Who is your〜?」を使って、自分の憧れの人を紹介しる活動に取り組みました。
大谷翔平選手のようなスポーツ選手からアイドル、声優までいろいろな人たちを友達同士で紹介していました。 言葉とわたしたち
今日のめあては、「言葉の使い方について提案することを決めよう」です。
言葉の使い方に付いての課題として、子どもたちから出てきたものは、下記のようなものでした。 「いい意味で言ったのに、悪い意味で捉えられた」 「伝える人と聞く人で、言葉の捉え方が違ってしまい勘違いが起きてしまう」 「その一言を言わなければ、けんかにならなかった」 「年上に敬語を使わなかった」 「あいさつをすればよいと考えて、心がこもったあいさつができていない」 これらの中から、言葉について皆で深く考えていってもらいたいものですね。 速さと道のりから時間を求めよう
算数科「速さ」の学習です。道のりを時間で割ると速さが求められます。では、速さと道のりからかかる時間を求めていきましょう。
エプロン作り
家庭科で、ミシンを使ったエプロン作りを行っています。多くの子が最後の仕上げにかかっているとのことです。自分で作ったエプロンを着て、家でも家族のお手伝いをしていきましょう。
角柱や円柱の見取り図をかこう
算数科では、立体の学習を進めています。今日のめあては見取り図をかこうです。立体を少し傾けながら、全体がよく分かるようにノートへかきます。出来上がった見取り図を友達同士で確認しました。
新聞がわたしたちのもとに届くまで
社会科では、マスメディア、特に新聞について学習しました。
新聞が、日々私たちの手元に届くまで、どのような過程を経てきているのか、また働く人々がどのように工夫しているのか等を調べています。 |
東浦町立石浜西小学校
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