４年生は小数のかけ算に取り組んでいました。小数点をどこに置くかをきちんと理解して取り組んでもらいたいものですね。

　４年生は算数科で「がい数のかけ算」を学習しました。四捨五入をしてから、およその数でかけ算をしました。
　６年生は算数科で「およその形と大きさ」を学習しました。古墳の面積を同じく四捨五入してから計算しました。

概数の計算です。およその数を決めて計算します。

２年生の国語科で「馬のおもちゃの作り方」を学習しています。
「まず」や「つぎに」といったつなぎの言葉を使って順序よく説明する仕方を学びます。

　２年生は九九の練習をしました。外国でも九九というのはあるのでしょうか。すでに親から教えられている子どもも見られました。
　６年生は縮尺を使って作図の練習をしました。