日本語適応教室４年生では算数科で表の読み方やグラフのかき方を勉強していました。

日本語適応教室では、ひらがなの読みを繰り返し練習したり、６年生では国語の教材を使って、登場人物の気持ちの移り変わりを読み取っていきました。６年生ぐらいですと子どもたちもかなり教材を読み込むことができています。

日本語適応教室では、新しい漢字の書き取りや対称となる図形の学習を行っていました。「達」「飛」などの画数の多い漢字は覚えるのが大変ですが、正しく書くことができました。