６年生の算数科は、組み合わせの問題です。目的地へ着くまでに鉄道、自転車などを利用してもっともよい道のりを考えました。
　４年生の算数科は、小数の復習です。１より小さい数はどのように表すのだったでしょうか。一つ一つ確かめながら進めました。

　漢字の練習です。縦画がしっかり上に出るように気を付けて書きましょう。

　６年生の算数科は組み合わせの問題です。３人でリレーのチームを作ります。走る順番を組み替えると、全部で何通りできるでしょう。
　３年生の算数科は表やグラフから調べたことをまとめていきます。一番多く読まれている本は何でしょう？

　６年生は国語科です。構成を考えて文章をかいてみようです。
　３年生は算数科です。表から数を読み取って、グラフに表す学習をしました。

　５年生は算数科「割合」の学習を、２年生は国語科で新しい漢字の練習をしました。割合は難しいので丁寧に進めています。

　日適の授業も本格的にスタートしています。６年生の国語では、仲間と協力して一つの文を楽しそうに作っていました。日本語の読み書きがバッチリできるよう、各学年がんばっています。