「人とちがう」「みんなとちがう」…「ちがう」ということに敏感になり始めるのが小学生。「ちがう」というだけで差別やいじめに発展していくこともあります。お互いの「ちがう」を尊重し、力を合わせることができたら、すばらしい世界が広がっているかもしれないのに…。
　本日、４年生を対象として「人権教室」が行われました。「ちがう」ということの新しい見方に気付いてもらうためです。講師は、平取町の人権擁護委員の皆様。指人形やDVD視聴を通して授業を進めていただきました。最後には、イメージキャラクター「人KENあゆみちゃん」と記念撮影＆握手会をしました。子ども達の柔らかい笑顔が印象的でした。
　

　１６日、お昼のサイレンとともにスクールカウンセラーさんがやって来ました。スクールカウンセラーとは、子ども達や保護者が人知れず抱えている悩みを受け止めて、一緒に解決へと導いてくれるような「頼りになる人」です。
　昼休み、カウンセラーさんが校内の相談室で待機していると、子ども達が次から次へと入って来ました。かしこまった感じではなく、気軽におしゃべりできるような「しゃべり場」といった感じです。近寄って話しかける子もいれば、それを見てニコニコしている子もいます。その空間にいるだけでホッとできるのかもしれません。放課後、直接悩みを相談して、すっきりした顔で帰っていった子もいました。
　２学期にもスクールカウンセラーさんが来校する機会があります。その時、何か悩みがあれば気軽に相談してみてはいかがでしょうか？もちろん…保護者の方も歓迎します。

　見ただけで涼しい気持ちになる掲示物を発見！場所は保健室前。よく見ると…「夏を元気にすごすため」の情報が満載になっています。絵や図をふんだんに使っているので、下学年の子ども達でも興味を持って見ることができそうです。特に、「本物？」と思わず二度見をしてしまいそうな蚊の造形物は必見です。おかげで、大切なことが印象強く頭の中に刻まれそうです。

　本日１１日（木）、「たてわり班給食」が行われました。異学年の子ども達がグループをつくって一緒に給食を食べます。これまで清掃を一緒にすることはありましたが、一緒に給食時間を過ごすのは今年度初めてです。ちょっぴり緊張感がありましたが…「いつもと違う給食」は新鮮で、ワクワク感の方が勝っているようでした。
　高学年は、給食を用意したり、食後にレクリエーションを企画したりしていました。そして、それを楽しみながら多くのことを学んでいく低学年の姿がありました。
　明日は、この企画を受けて「たてわり班集会」があります。大いに楽しみです！

　町民プールの利用者名簿を覗いてみると…土日に数多くの子ども達が泳ぎに来ていることがわかりました。プールは子ども達にとって夏の楽しみになっているようです。
　さて、「楽しい」と言えば、報道委員による給食時間の放送を紹介しないわけにはいきません。笑いあり、涙あり、ニュースあり…と、毎日ほっこりした気分にさせてくれます。特に、「笑点」のオープニング曲をアカペラで歌って始める「平笑点」は名物番組の１つです。楽しくて食事が遅れてしまいそうな気もしますが…「もぐもぐタイム」と「今日の完食さん」という素晴らしい企画でカバーしています。ある学年に訪問し、完食者数を調べて放送されるのです。ぼ〜っとばかりはしていられません。
　毎日の給食時間を彩ってくれている報道委員さん。いつもごくろうさまです。

　７月３日…久しぶりに青空が顔を出し、夏らしさを感じられた１日でした。そんな中、平小の子ども達が、ここぞ！とばかりに町へ飛び出していきました。
　３年生は、平取養護学校の小学部の子ども達と交流学習を行いました。ダンスなどお互いの発表を楽しんだり、グループで手をつなぎながら校内を歩き回ったりしてふれ合いを楽しんできたようです。
　２年生は、平取町にあるお店や福祉施設、消防署に行って、様々な人や物とふれ合ってきました。身近にあっても「意外と知らないことが多いものだ」「色々な町人とのふれ合いが楽しい」と気付いたようです。
　様々な「ひと・もの・こと」と関わりながら子ども達は成長していきます。夏のステキな経験になったに違いありません。
　

　握力、上体起こし、長座体前屈、反復横跳び、２０ｍシャトルラン、５０ｍ走、立ち幅跳び、ソフトボール投げの８種目。これらは、「全国体力・運動能力調査」において子ども達が取り組む種目です。子ども達の体力の状況を把握・分析して、体力向上に関する様々な取組に役立てていきます。また、「走ることは得意だけど、体がかたくて…」「運動が苦手だけど、握力は強いなあ…」など、自分では気付けなかった運動面の特性を発見することもあります。
　今、平小ではこの取組の真っ只中です。下の写真は、握力、反復横跳び、長座体前屈の様子を紹介しています。やり慣れない動きに戸惑う子も少なからずいたようですが…一生懸命にがんばっていました。自分の身体について、どんなことに気付いたことでしょうか？今後の生活に「主体的に」生かせたならステキなことですね。
　
　調査のサポートをして頂いている町教委や町体育の方々…ありがとうございます。
　

　修学旅行には、まだ続きの物語がありました。２８日の５時間目、２階のすずらん教室に５年生と６年生が集まっていました。中に入るとすごい熱気で包まれていました。そこで、何をしていたか…？「修学旅行報告会」です。６年生たちが１泊２日で学んできた知識や経験を５年生に継承していたのです。
　単なる説明に終わることなく、豊富な画像や寸劇などを取り入れ、ユーモアを交えながら進めている姿がありました。報告したことが５年生に伝わったかどうかクイズ形式でおさらいする工夫もありました。５年生たちの修学旅行に対する意欲が高まっていたことは間違いなさそうです。「主体的な学習」にひと役かっていると言えそうです。
　さて、６月の学校も終わりです。１学期も７月を残すのみ。最後まで「あいさつ　がんばり　思いやり」で進んでいってほしいと願います。

　いつもは「児童」をメインにした紹介をしていますが、たまには「教師」をメインにした紹介をしてみたいと思います。なぜなら…２７日に６年生の教室にて「研究授業」が行われたからです。子ども達に対して少しでも「より良い授業を提供したい！」という願いから、このような取組が続けられてきています。
　「主体的・対話的で、深い学び」　当事者意識をもって意欲的に課題に向かい、仲間や先生、書物などと対話しながら考えを広げたり深めたりしていく…このようなスタイルの学び方が未来を生きる子ども達に求められています。平小でも、このスタイルに迫っていくために授業改善を試みています。
　写真だけでは伝わりにくいですが、１人学習では成し遂げられない広くて深い学びを仲間と共に実現していこうとする子ども達の姿が見られました。手前味噌になりますが…子ども達に負けないように「先生方も頑張っている！」と日々感じています。
　自慢の子ども達と教職員、そして、保護者や地域の方々…。平小は、これからも躍進していくと思います。応援、よろしくお願い致します！

　ある日の図工室。子ども達が「パステル」という画材を使用して静物画に取り組んでいました。対象物は、果物や野菜の模型です。最初は普通の描画なのですが、描いた線を指でこすり広げ、少しずつ「ぼかし」ていきます。すると、まるで本物であるかのような質感が表れてくるのです。かたい印象だった絵に柔らかさも感じられます。３枚目の完成写真をご覧ください。本当にフランスパンが置いてあるように見えませんか？
　さて、来週から参観日が始まります。２４日（月）高学年、２８日（金）低学年、７月１日（月）中学年となっています。授業を参観していただくことはもちろんですが、各学年の教室や廊下などに掲示してある子ども達の作品も鑑賞して頂けたら幸いです。日常的な「努力の足あと」を感じられると思います。懇談会もありますので、ぜひご参加ください。
　※諸事情により、数日間、HPを更新することができなくなります。ご了承ください。

　学校横にある「町民プール」が…今、永い眠りから目覚めようとしています。
　今週から、にわかにプール開きの準備が始まっています。水まわりの点検や修理、プール内の清掃など…プールに入ることができるまでには様々な準備があるのです。（現在、水まわりの修繕に手間取っているとのことなので…少々心配しています）
　学校のプール開きは７月を予定しています。もうすぐ、プール内に子ども達の声が響く季節がやってきそうです。
　※２日連続で児童不在の記事内容でした。申し訳ありません。

　運動会シーズンを境に学校の様子が密かに変わりました。何かわかりますか？
　運動会前の花壇…色とりどりのチューリップが咲き誇っていました。
　運動会後の花壇…色鮮やかなマリーゴールドたちがすまし顔で立っています。

　子ども達が運動会の練習で必死だった頃、公務補さんが花壇の土を耕し、事務生さんや担任外の方々が花を植え替えて下さいました。運動会終了と共に背景も変わっていく。何とも粋な感じがします。

　さあ、1学期もあと1ヶ月と少し。最後まで力を合わせてがんばりましょう！

　運動会後…校舎内には、静けさと共に「日常」が戻ってきました。あれだけ盛り上がっていた運動会がウソのように感じます。
　そんな中、６年生は１時間目から「運動会の後片付け」を精力的に行っていました。道具の整理整頓や掲示物の撤去、校内各所の清掃など分担して活動してくれました。
　「さいごまでがんばる」ことの本当の意味を、黙々と背中で下級生たちに伝えてくれているようです。このような伝統が脈々と続いていく姿は美しくも気高い感じがします。
　さすがは６年生…平小の誇りです！

　運動会への道…今日は「全校応援」編。赤や青のハチマキを頭に巻いた全校児童がグラウンドへ集結。応援団を中心に繰り広げられた応援合戦。まだ、動きがかたく、広いグラウンドにふさわしい声量とまでは至らない様子。しかし、赤、青に分かれて行われた自主練習において徐々に熱を帯びていく子ども達。遠くから聞こえてくる相手側の活気ある応援が子ども達の気持ちに火をつける…。学びの相乗効果！「学校っていいなあ」と思う瞬間。
　まだまだ道の途中…。今後の子ども達の活躍に期待しましょう。
　応援、宜しくお願い致します！
　

　次の日曜日は運動会です。いよいよ見えてきたゴールに向かって、学校全体が運動会ムードで盛り上がってきています。そんな中、実行委員会ポスター係の子ども達が、魂を込めて作成したポスターを校区内の各所へ届けに行きました。燃え盛る運動会ムードが学校を飛び出し、一気に広がりを見せていくことになりそうです！
　皆様の応援が子ども達のエネルギー源となります。応援よろしくお願いいたします！

　「右！左！右！…」雨が降る中、横断歩道の前で声を発する子ども達。しっかり左右を確認して渡っていきました。入学して２カ月を経た１年生達も自力登校が出来はじめています。
　「最初のころは、泣きながら歩いてくる子もいたんですよ。立ち並ぶ木々がお化けのように見えて怖いって言って…。本当に怖かったのでしょうね。」
　そう微笑みながら話してくれたのは「交通安全指導員さん」です。毎日、ふれあいセンター前の交差点付近に立ち、子ども達の「安全」を見守り続けています。実際には「安心」も与えてくれています。
　「気がついたら１１年。自分でも驚きですが…楽しいんですよ。」
　こういう方々に学校（子ども達）は守られていると心から感じます。まさに平小の宝（者）ですよね。本当にありがたいことです。
　
　　
　
　

　あの猛暑がウソのように…すっかり涼しい気候に戻りました。気温の変化が激しいため、体調を崩しやすい状況かと思います。気温に合わせて調節できる衣服が良いかもしれませんね。
　今朝、窓の外を見ると、書記局の子ども達が校門前に集まっていました。何をしているのかと思い見ていると、登校してきた子ども達とジャンケンをして、笑顔で挨拶を交わしていました。何とも微笑ましい姿でした。ささやかな取組ですが、こうした地道な努力の末に「あいさつ」が身についていくのだと思います。
　平小の重点目標　「みんな！　あいさつ　がんばり　思いやり」　
　書記局が先頭に立って土台をつくってくれています。頼もしい限りですよね。

　昼下がりの校舎内…特に２階では、ビニールハウス内にいるかのような暑さに見舞われていました。校舎内の窓を開けたり、こまめに水分補給させたり、グラウンドでの体育を早目に切り上げたり…各学年で対策がされていました。
　また、下の写真のように、日陰で空気がこもらないホールで身体を動かす学習をしたり、扇風機を投入したり（５月なのに！）、真夏の対応をしている姿もありました。
　とはいえ、子ども達の体力は知らず知らずの内に消耗しているはずです。明日の遠足に備え、しっかり休ませてあげて下さい。冷たいものを飲みすぎ食べ過ぎしないことも…。

　平取と言えばトマト！ニシパの恋人！　平小では、平取町が誇るトマトについて学ぶ機会として、その名もズバリ！「トマト学習（総合学習）」が行われています。しかし、今年は、大荒れの天候により…実地での学習が中止となりました。恋人に見放されたような気分でした。
　ところが！農業改良普及センターの方々のご厚意により、急きょ校内で授業をしてくれることになりました。その様子が下の写真となります。
（本当の恋人は、簡単には見放さないのですね…）
　農業改良普及センターの皆様には感謝しかありません。５年生の子ども達が、きっと…学習成果の発表を通してご恩返しをしてくれることでしょう。ありがとうございました。
　

　「全員が元気にカレーを食べています！」　
　お昼過ぎ頃、「開拓の村」より便りが届きました。
　「１人だけバス内でアイマスクをしながら寝ていた子がいたくらい」とのことです。
　現地で楽しく「学習」している姿を画像にて紹介します。
　
　１枚目：出発前の結団式　　２，３枚目：開拓の村での集合写真

　次の報告は、ホテルに到着した頃を予定しております。