最新更新日:2024/06/21 | |
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3年生 算数3年生 国語自分の持っている大切な宝物について作文を書いています。 なぜその宝物を選んだのか?理由を書いて文章を作っていました。 3年生 社会科南側は埼玉県、北西は栃木県と接していることに気づいたようです。 3年生 体育「水泳」3年生 理科バッタやトンボの成虫のからだのつくりを調べる。 NHKの放送を見てまとをしました。 3年生 国語
漢字の書き順
間違えやすいポイントを説明しました。 3年生 社会科白地図にいろ塗りをして、太田市の特徴を調べます。 3年生 理科教室で子どもたちが飼育していた昆虫についてのまとめをしました。 3年生 図画工作フィルムの中にセロファンやモールを使い自分の好きな生き物を作りました。 モールをねじったり、シールを貼ったり、いろいろな工夫がみられました。 3年生 初水泳先生方の指導のもと、バタ足で泳ぐ練習に取り組みました。 3年生 英語活動How many ? 漢字の書き順の数を質問して、どの漢字か選び、なぜそれを選んだのかを説明します。 3年生 グループエンカウンターというめあてで、グループエンカウンターを行いました。 担任とスクールカウンセラーの先生で行う授業です。 グループ内の友だちのよいところをあげます。一番多く選ばれた項目についてさらに具体的にどのようによいのかを賞状に書いて渡しました。 例えば、「元気」という項目が一番多く選ばれた友だちには、どんなところが元気なのかをグループの一人一人が児童一人につき一枚の賞状に書いて、その友だちのよさを見つける授業でした。 グループ内の友だちのよいところがたくさん見つかりました。 3年生 算数
繰り下がりのある3桁の引き算を学びました。
黒板に今日のめあてとまとめが書かれています。 ノートで計算するときも定規を使ってていねいに書いています。 3年生 国語
生き物の特徴をとらえて書こうという学習に取り組んでいます。
図書室で調べた興味のある生き物について理由や例を挙げて説明を加えてまとめます。 一人一人自分の好きな生き物についてまとめられたかな? 3年生 国語図鑑を見て、興味のある物を調べました。 3年生 スキルタイム |
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