最新更新日:2024/06/21 | |
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体育
持久走記録会
自分の目標に向かって頑張りました。 3年生 算数
小数
小数の表し方を考えました。 「2.8について、いろいろな表し方を考えよう」 ことば、式、数直線などを使って表現しました。 3年生 外国語活動
自己紹介をみんなの前で行います。
自分の名前のイニシャルを発表しました。 自信を持って発表していました。 3年生 音楽
鑑賞をしています。
「アレグロ」という曲をきき、使用されているホルンという楽器の音色や特徴をプリントに記入しています。 3年生 算数
小数の計算
「5−4.3」の計算の仕方を自力解決します。 その後、二つのやり方が出てきて、どちらの方法がよいのか、児童が説明をしました。 とてもわかりやすい説明でした。 3年生 体育
合同での体育です。
1、2年生よりも長い距離を走ります。 3年生 体育
長距離走
3年生 理科
「太陽の光を調べよう」
虫眼鏡を正しく使って日光を集め、日光を集めた所は明るく暖かくなることを実験しました。 虫眼鏡と色紙の角度や距離を調節することが難しいようでした。 火がつくこともあるので、扱いには注意するよう先生が話されていました。 3年生 社会科
お店について調べよう。
新聞広告を利用して、魅力的な広告作りをしました。 3年生 道徳
人権学習週間でDVDビデオを視聴しました。
視聴後は感想や意見をプリントにまとめました。 3年生 算数
小数の計算
小数の足し算を学習しました。 0.5+0.3の計算の仕方を考えました。 3年生 国語
習字です。
「つり」 先生の話をよく聞いて、お手本をよく見て、しっかりとした文字を書いていました。 3年生 算数
「2.9と3ではどちらが大きい?」
今まで学習したことをもとにその理由をノートに書いていました。 3年生 理科
日なたと日かげ
それぞれの地表の温度を調べました。 3年生 体育
長距離走
3年生は校庭のトラック外側を3周走ります。 マイペースで自分の記録に挑戦します。 3年生 音楽
リコーダーの演奏
課題の曲を先生に聞いていただきました。 できた児童は、合格シールをいただきとてもうれしそうでした。 3年生 理科
「日なたと日かげ」
グループで話し合い、日なたの温度と日かげの温度をだれがいつ計るのかを決めました。 今度、天気のよいときに温度計で測ります。 3年生 算数
今までに学習していない単位について学びます。
生活の中で身近にある単位と数字ですね。 3,4年生 体育
「体育演技発表会」が行われました。
3,4年生は、「ラジオ体操」「徒競走」「表現運動」を発表しました。 北風の中でしたが、子どもたちは体育で学習したことを楽しそうにそして一生懸命に発表しました。 関係学年の保護者の皆様、参観ならびに応援、大変ありがとうございました。 3,4年生 体育
表現運動です。
頭にバンダナをしてきれいですね。 |
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