最新更新日:2024/06/26 | |
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5年生 外国語
Are you good at 〜 ?
得意な事を尋ねる学習です。 5年生 国語
同じ音の漢字
同音異義語である「関心」と「感心」の意味を国語辞典で調べ、文脈にふさわしい熟語をあてはめ、同音異義語について関心を持たせる授業です。 国語辞典を手元において学習していました。 5年生 算数(分数の計算)
分数のかけ算を学びました。
演習問題に挑戦です。 5年生 授業参観
国語の学習参観でした。
「秘密を調べて発表しよう」 児童がグループ毎に調べたたことを項立てて順序よく説明しました。 「学校について」 「宇宙について」 など、興味関心のあることを調べ発表していました。 5年生 英語
I am good at 〜 .
何が得意なのかを聴き取ったり、表現したりしました。 5年生 体育
保健体育の学習です。
ストレスを感じたときにどのように対処するかを学びました。 5年 廊下の掲示物
国語で作成した「おすすめの本」一覧です。
5年生 国語
「資料をくふうして効果的に発表しよう」
資料を生かした構成を考えて,効果的に発表することを学習しています。資料を整理するためにパソコン室で検索中です。 5年生 算数
「円の周りの長さ」
「円周」について知り,円周は直径の3倍以上4倍以下であることを計算して調べました。 5年生 理科
「コイルモーター」
電動コイルのモーターを作りました。 上手にまわったかな? 5年生 環境教育
「動く環境教育自動車 エコムーブ号がやってきた」
体育館で環境教育の学習をしました。 外部講師として群馬県の職員のみなさんが来校されて、環境保全の重要性を教えてくださいました。 一週間に出されるゴミの様子やお醤油をそのまま台所から流したらどんな影響が出るのかなど身近な環境問題についてとらえるよい学習になりました。 ちなみにお醤油を使ったお皿をそのまま流しで流してしまうと川に魚が住めなくなる恐れがあるそうです。お醤油を使ったお皿などは拭き取ってから台所で洗うといいですね。 スキルタイム
お昼休み後のスキルタイムの様子です。
5年生は漢字の習得に取り組みます。 5年生 社会科
「情報社会」について学習しました。
情報社会において、気をつけなければならないことは何かを学習しました。 5年生 英語
ていねいな言い方で注文やねだんを聞いたり答えたりする。
What would you like? I'd like ----. How much? It's ---- yen. 5年生 社会科
「社会を変える情報」
病院内の情報の使い方を調べようというめあてをたてて学習しました。 電子カルテのメリットは何だろうか? 資料から探してまとめました。 5年生 体育
5年生の児童が体育の時間に2年生の児童に鉄棒や縄跳びのコツを教えました。
2年生一人に5年生の豆先生一人がついて、それぞれが取り組む課題に対してアドバイスをしました。5年生はお兄さんお姉さんとして親身になって教える様子が見られました。2年生は、5年生に教えてもらってできた時は、にこにこうれしい笑顔が見られました。 お互いの自信につながるよき機会になりました。5年生、どうもありがとう。 5年生 英語
「値段を聞いたり答えたりしよう」
品物の値段を英語で尋ねたり、答えたりしました。 5年生 図画工作
「行ってみたいなこんな世界」
色を塗り始めました。 5年生 体育
「跳び箱」
活動場所をたくさん設定して、いろいろな跳び方に挑戦しています。 台上前転も跳び箱の高さを変えて取り組んでいました。 5年生 算数
「円グラフと帯グラフ」
二つのグラフの特徴を学習しました。 |
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