５年生が習字で「成長」の文字を書いていました。この１学期、自らの成長を実感できているでしょうか。１学期の登校も残り３日間。学校生活をしっかりと過ごし、夏休みを迎えましょう。

５年生の藪塚の調べ学習が始まりました。小玉すいか・へびセンター・三日月村はとても有名ですね。

太田警察から講師を迎えて、情報モラルについて学習しました。
コロナ対応として、体育館で間隔を保っての受講となりました。
チャットでのトラブル場面のＤＶＤを視聴し、講師の先生からお話を伺いました。
文字だけでは、誤解を招いてしまうこともあるという話には、真剣な眼差しでした。

５年生は家庭科で裁縫に取り組んでいます。保護者のボランティアの方が、お手伝いに来てくれています。ありがとうございます。

５年生の理科。顕微鏡でめだかの観察中。めだかは全国的に生息数が減ってしまっているようですね。

５年生は野外活動の２日目。天候にも恵まれ、出発しました。今日はカレーづくりに挑戦。教えてくれるのは東毛青少年自然の家の●●先生。先生の名前は、５年生が帰ってきたら聞いて下さい。ちなみに今日は給食もカレーです。

５年生がお弁当を食べて、学校に戻りました。宿泊できれば夜に行っている室内レクを体育館で始めました。明日、２日目はカレー作りです。

５年生の野外学習１日目の活動、「チャレンジハイク」が無事に終わりました。天候も回復し、これからお弁当です。誰もいない５年生の教室には、たくさんのてるてる坊主が飾られていました。

５年生が東毛青少年自然の家に出かけていきました。なんとか天気がもつとよいのですが。今日はチャレンジハイクです。

５年生は週末の野外活動に向けて、調理で野菜を切る練習中。まん延防止期間も終了し、東毛青少年自然の家に行ってきます。

５年生が来週の校外学習に向け、グループ作りをしていました。本来であれば東毛青少年自然の家での宿泊学習ですが、現在施設も使うことができないため、計画を変更してできる活動をしてきます。廊下には図工の作品が。想像力が広がっています。

今朝のあいさつ運動は５年２組さん。朝からありがとうございます。気持ち良いあいさつで１週間を始めることができました。別の写真は習字の時間です。「道」というなんとも深い文字を書いていました。

今朝は５年１組が玄関であいさつ運動に取り組んでくれていました。元気なあいさつの声が聞こえると気持ちがいいですね。

５年生が英語のリスニングに挑戦中です。今日はＡＬＴのポール先生も来てくれて、英語の発音が身につきました。

５年生がタブレットのログインを始めました。使いこなせるようになるのももうすぐですね。

５年生が社会科で、米作りについて学習したことのまとめとして、「米新聞」を作っていました。ちょうど田植えの季節ですね。

鏡の特長を生かした作品作りです。鏡に映ったパーツの様子を確かめながら試行錯誤したり、友達から助言をもらったりして、一人ひとりのアイデアが形になっていくごとに目を輝かせていました。

学級で立てた目標を、一人ひとり振り返りました。自分ががんばれたことを確かめることで生活へのますますの向上心を育んでいってほしいものです。

５年生の体育です。走る準備も自分たちでテキパキと協力しながらおこなっています。

５年生のあるクラスで算数のテストを返しているところに出くわしました。テストの結果を受けてできなかったところを復習して、自分のものすることはとても大切な勉強です。次にやるときにできるようにしておきましょう。