最新更新日:2024/06/26 | |
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6年生 授業の様子
1組 理科
2組 国語 卒業文集作り 6年生 算数
「反比例」
反比例のグラフについてその特徴や気付いたことを発表し合いました。 6年生 図画工作
「12年後のわたし」
将来のの自分を想像し,心を込めて立体に表す学習です。 将来の自分をイメージしながら熱心に製作に取り組みます。 6年生 理科
塩酸液に鉄を溶かした液体を蒸発皿に入れ加熱しました。
この後どうなるのでしょう? 予想を立てた後に実験をしています。 6年生 社会科
第2次世界大戦について学習しました。
6年生 持久走大会
スタート前の様子です。緊張していますね。
6年生 理科
金属を水溶液に溶かす実験を行いました。
実験をする上での注意事項をグループで話し合った後に、アルミニウムと鉄を薄い塩酸液と炭酸水に溶かしました。 さて、どのような結果になったのでしょう? 6年生 家庭科
「ナップザック製作」
仮縫いをしています。 黙々と作業に取り組む姿。 6年生 卒業アルバム写真撮影
秋空の下で卒業アルバム撮影が行われました。
6年生 算数
「比例の学習」
比例の考えを使って考えようというめあてを持って学習課題に取り組みます。 6年生 英語
自分の住んでいる地域の紹介を友だちの前に出て英語で発表しました。
6年生 読み聞かせ
ボランティアのお二人による読み聞かせです。
静寂の中で話を聞き入っていました。 6年生 英語
男子女子の順番で動画を見てチャンツの練習をしていました。
6年生 清掃活動
駐車場出入り口付近のドングリを清掃時にきれいにしてくれました。
6年生 総合的な学習
外国について調べ、その国の特徴についてプレゼンができるように準備をしています。
6年生 英語
I like my town.
めあて「地域について書いた文を聞こう」 大型ディスプレイから流れてくる映像を見て聞いて、町についての紹介を聴き取りました。担任の先生からの質問に、グループでわからないところを教え合って学んでいました。 朝のあいさつ運動
6年生が児童玄関前に立って「朝のあいさつ運動」を行いました。
本日から2週間、56年生が交代で元気なあいさつのお手本を示します。 岩宿遺跡見学6年 「ものづくり体感事業」
講師の先生方と一緒に完成後の集合写真
「タイル」と「銅板」 6年生 「ものづくり体感事業」
「木工」「印章」
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