最新更新日:2024/06/21 | |
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6年生 算数
「順序よく整理して調べよう」
1,2,3,4の四つの数字から何通りの二桁の整数ができるかを学習しました。 樹形図や表にまとめて調べました。 6年生 家庭科
「ナップザック作り」
仮縫いした生地を裏返しミシン縫いです。 曲がらないようにゆっくりとていねいに縫い上げます。 ミシンの順番待ちの児童は、ノートをまとめたり、友だちの手伝いをしたりしました。 6年生 図画工作
「将来の夢」
将来になりたい自分を粘土で表現しました。 みんなしっかりと夢を持っています。 それぞれの夢がかなうといいですね。 そのためには、毎日をしっかりと過ごしてほしいです。 児童会のお仕事
朝、児童会の6年生が国旗を掲揚しています。
今朝も寒い中でしたがしっかりと仕事をしてくれました。 6年生 図画工作
粘土を使って将来の自分の夢(なりたい職業)を形にしています。
6年生 道徳
「すすんで国際親善につとめる」
題材文を読んでグループで話し合いをしました。 6年生 家庭科
ナップザック作り
仮縫いした部分をミシンで縫っています。 返し縫いもしっかりとおこないます。 6年生 授業の様子
1組 理科
2組 国語 卒業文集作り 6年生 算数
「反比例」
反比例のグラフについてその特徴や気付いたことを発表し合いました。 6年生 図画工作
「12年後のわたし」
将来のの自分を想像し,心を込めて立体に表す学習です。 将来の自分をイメージしながら熱心に製作に取り組みます。 6年生 理科
塩酸液に鉄を溶かした液体を蒸発皿に入れ加熱しました。
この後どうなるのでしょう? 予想を立てた後に実験をしています。 6年生 社会科
第2次世界大戦について学習しました。
6年生 持久走大会
スタート前の様子です。緊張していますね。
6年生 理科
金属を水溶液に溶かす実験を行いました。
実験をする上での注意事項をグループで話し合った後に、アルミニウムと鉄を薄い塩酸液と炭酸水に溶かしました。 さて、どのような結果になったのでしょう? 6年生 家庭科
「ナップザック製作」
仮縫いをしています。 黙々と作業に取り組む姿。 6年生 卒業アルバム写真撮影
秋空の下で卒業アルバム撮影が行われました。
6年生 算数
「比例の学習」
比例の考えを使って考えようというめあてを持って学習課題に取り組みます。 6年生 英語
自分の住んでいる地域の紹介を友だちの前に出て英語で発表しました。
6年生 読み聞かせ
ボランティアのお二人による読み聞かせです。
静寂の中で話を聞き入っていました。 6年生 英語
男子女子の順番で動画を見てチャンツの練習をしていました。
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