最新更新日:2024/06/26 | |
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6年生 図画工作
「ランドセル」
絵の具で色をぬります。 6年生 体育
「ハードル走」
タイムを計りました。 自己ベストが出せたな。 6年生 理科
「動物のからだのはたらき」
ごはんつぶをかんでいると、あまく感じてくるのは、口の中で何が関係しているのかを予想しました。 だ液は、ごはんつぶにふくまれるでんぷんを変化させるか?実験してしらべました。 ごはんつぶを溶かした水溶液を試験管に2本用意して、一つにはだ液を入れます。両方の試験管を体温ぐらいに温めた後、ヨウ素液をいれて比べました。 青紫になる試験管と変化しない試験管となりました。 さあ、だ液はどんなはたらきをしたのでしょうね? 6年生 体育
「ハードル走」
ハードルの越え方をイチョウ並木の下で取り組んだ後、校庭で実際に走りながらハードルを越える練習です。 6年生 外国語
英語で自分の学校、自分の宝物を学級の友だちに紹介しました。
テキストにも英語で発表する内容を書き留めていました。 6年生 外国語
宝物は何か?
英語で質問しこたえる学習です。 宝物には、 「ゲーム」「スマートフォン」・・・ 子どもたちのこたえです。 6年生 図画工作
ランドセルを描く
鉛筆書きの上に油性ペンでなぞり、絵の具で着色です。 6年生 国語
「私の枕草子」
廊下に掲示されています。 6年生 体育
「ハードル走」
リズムよくインターバルをとるよう工夫していました。 6年生 体育
ハードル走です。
梅雨の合間、雨が降らなければ校庭での学習です。 体を動かすことは大切です。 6年生 国語
「雪は新しいエネルギー」
環境に関わる言葉を巡って話し合いを進めます。 6年生 算数
「文字と式」
友だちの意見について、挙手した児童が補足説明をしていました。 6年生 国語
「主語と述語」
学習内容の確認です。プリントの問題に取り組み、答え合わせをしました。 6年生 図画工作
「ランドセル」
細かい部分までよく見て描きます。 教室が密になるため廊下も使用していました。 6年生 算数
「式についてふりかえろう」
教科書の例題を先生とともに進めていました。 6年生 給食運搬
最少人数で給食室に給食をいただきに行きます。
今週は簡易給食です。 来週からは、通常の給食になるかな?! 6年生 保健体育
病気の予防
病気の起こり方について学びました。 子どもが知っている病名をたくさん発表させていました。 新しい生活様式
6年生の学級に掲示されていました。
児童と担任で考え、学級の行動指標しています。 最高学年として素晴らしい取り組みです。 コロナウイルス感染予防!! 自分の命は自分で守る!! 6年生 外国語
教科書から著名人の誕生日を聞き取る学習です。
月、日にちを聞き取ることはすこし難しいようでした。 6年生 国語
「図に表して考えよう」
マッピングづくりに取り組みました。 キーワードから連想することをつないでマッピング図を作りました。 |
太田市立藪塚本町南小学校
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