自分で決めた課題について調べ、主張を明らかにし、理由や根拠を示して、説得力のある意見文を書きます。学習用端末を使って文章の構成を考えて構成表にまとめ、それをグループで見せ合いながらアドバイスをしあって、構成表を完成させます。

　自分の興味のある職業について調べてまとめた内容を、学習用端末を使って発表しました。仕事の内容、必要な資格などについてとても詳しく説明していました。

　生き物がどこで暮らし、何を食べているのかなどについて、英語で友達とたずね合う活動のあと、食物連鎖について調べ、英語で表現しています。

　江戸幕府が力を強め、政治を安定させたしくみについて、学習用端末に示された資料を見ながら話し合い、予想をしています。話し合いの結果をグループごとに発表して、これからどんなことについて学習していきたいか、みんなで一緒に考ています。

　午後に行われる「就学時健康診断」の会場準備のお手伝いを、６年生のみんながとても手際よくやってくれました。

　文字の配列や点画に気をつけながら書いています。とても静かに集中して取り組んでいます。

　雨天のため延期となった「太田市小学校・義務教育学校陸上大会」が、５日（木）に太田市運動公園陸上競技場で行われました。参加した選手達は本校の代表として精一杯、力を発揮していました。５位までに入賞した３名の選手（1000m・走り高跳び・ソフトボール投げ）が、１０月２８日に正田醤油スタジアム群馬（群馬県立敷島公園陸上競技場）で行われる「群馬県小学校陸上教室記録会」に出場します。

　トートバッグやナップザックを作っています。仮縫いのしかたを仲良くお友だちと教えあいながら、熱心に取り組んでいます。

　午後、６年生が用具や放送の準備など、運動会の会場作りをしてくれました。みんなで力を合わせて一生懸命やってくれたおかげで、とてもいい会場ができあがりました。

　演奏の練習だけでなく、行進のしかたや、動きの確認も行いました。１０日後の本番に向けて、みんなとても熱心に取り組んでいました。

　英語を使って、ＡＬＴの先生に夏休みの思い出を話しています。

T：How was your summer vacation ?
S：It was great.
T：Where did you go?
S：I went to the mountains.
T：What did you do there?
S：I enjoyed camping.

１学期に学習用端末で撮影した写真を見ながら、「思い出の風景」描いています。とても静かな教室で、みんな集中して取り組んでいます。

　教科書にある写真（たくさんの人々が行き来する交差点）から想像を広げて、物語を作っています。学習用端末で友達と情報を共有しながら人物設定をしたり、物語の組み立てを考えたりしています。

　体育館で鼓笛の練習を行いました。「聖者の行進」や「校歌」を元気よく演奏しました。

　修学旅行の様子をまとめた「鎌倉ガイドブック」が廊下に展示されていました。レイアウトやイラストなどを工夫して、とてもわかりやすくまとめられていました。

　「思い出の風景」を２学期から描くための準備をしています。校舎・イチョウ並木・遊具など、６年間の思い出がつまった場所を学習用端末を使って写真に残し、それらをもとに風景画を描いていきます。

　水の加減や筆の使い方を工夫して、墨と水でできる形や色の特徴からイメージをふくらませ、作品づくりに取り組んでいます。

　工夫をこらした作品が完成しました。

　とても落ち着いた雰囲気の中で、誰一人話をすることなく、集中して取り組んでいます。さすが６年生です。

　来週、６年生は修学旅行に行きます。写真は、たけのこ学級のみんなが、昨年一生懸命作った、鎌倉の大仏様の頭の実物大模型です。