絵画技法にチャレンジ。ドリッピング（吹き流し）、デカルコマニー（転写）を使って、不思議な模様づくりをしました。薄く溶いた絵の具にストローから勢いよく空気を吹き付けて素敵な模様を作り出すことができました。

密を避けるために３つのグループに分かれ、各グループが３か所に分かれて準備完了。ひとりが１５メートルほど走って次の人にバトンを渡すリレー形式の活動でした。リレーバトンは「心の絆」。“たのんだよ！”という心の声が聞こえてくるようでした。

雨が降り出しました。４年生は図書室で読書中。晴耕雨読。今日は室内で静かに過ごしましょう。

４年生の授業です。あるクラスはスポーツテストの５０ｍ走。あるクラスは理科のテストの真っ最中です。

今日はＡＬＴのポール先生が来て、４年生の英語の授業です。授業前は力持ちのポール先生とコミュニケーション。

４年生がリレーのバトンパスの練習中です。うまくつなげたかな。

４年生は体育でリレ−の練習です。腰にリボンをつけて、前の人との間隔を細かく調整中。日本代表の練習に使えるかもしれませｎ。

　本日、４年生のあるクラスはは校庭でスポーツテストの５０ｍ走に取り組んでいました。スタートから勢いよく走り出しました。他のクラスではパソコン室で福祉学習を進めていました。障害により不自由や生活をしている人の身になって調べ学習を進めています。

　４年生が筆を持って、習字を始めるところです。筆をまっすぐに立てて、背筋もピンと伸びています。

４年生の図工にまたまた出くわしました。このクラスは赤系の色が多く見られました。
これからの小学校生活できれいな心の色をたくさん身に着け、明るい将来にしてくれることを願っています。

　４年生の教室に行くと、なぜか図工の時間が多いような気がします。本日もいろいろな色作りできれいな色をつくり、お城の絵に塗っていました。青や緑の色合いが多かったようです。

　４年生が学級活動の計画をたてておりました。「星がたまったら何をするか決めよう」というテーマでの話し合いです。有意義な活動ができるでしょうか。

　国語の授業のいっかんで、４年生が図書室で本を借りていました。準備が整い、本日４月１９日（月）から昼休みに図書館が使えるようになりました。たくさんの子どもたちが借りにきていました。本校ではほぼ毎日「朝読書」に取り組んでおります。ご家庭でも話題にしてみて下さい。

　４年生の「まぼろしの花」作成の様子です。どんな願いをこめて「まぼろしの花」を描いているのでしょうか。